误差理论与数据处理课程综合性实验平台设计

针对“误差理论与数据处理”课程理论性强,计算公式多,而传统教学中存在重理论、轻实践问题,基于Matlab APP(Application) Designer,设计了综合性实验系统APP。分别实现了随机误差、系统误差和粗大误差等基本概念和最小二乘拟合等典型算法的快速实现和可视化。同时,依托“地面核磁共振”实际工程数据,设计了系统误差和粗大误差的去除方法。该综合性实验平台不仅能培养学生的应用能力,还能使科研与教学有机结合,便于学生理解和掌握抽象概念,提高学生的学习兴趣。     

数值模拟技术在《矿山压力及其控制》辅助教学中的应用

结合采矿工程问题的特点,分析了《矿山压力及其控制》课程教学的现状,从教学内容、教学课时、学生学习积极性等角度出发,提出了该课程的可视化教学思路,即采用数值模拟技术再现矿山压力的作用过程。最后,用实际案例对比了传统教学和新型可视化教学的效果,充分肯定了该课程教学中应用数值模拟技术的可行性,且激发了学生学习的兴趣,达到了教学目的和效果。     

任务驱动式网络教学平台的实现

该研究针对我国目前网络资源利用率较低的现状,深入地研究了我国网络教学环境的主要特点并结合学生学习的特点,对任务驱动式网络教学平台进行设计与实现。任务驱动式网络教学平台是基于计算机基础的任务驱动模式而实现的多任务、多用户教学平台,主要任务是为学生提供良好的网络学习环境,并做出良好的教学服务支持。通过任务驱动式网络教学平台可以使学生学习的兴趣增加,从而提升学生的自主学习能力,最终取得良好教学效果。     

基于Web的“普通话水平测试”培训系统的设计与实现

由于受到来自普通话水平测试的压力,高校普通话教学出现了教学内容失衡、缺乏针对性、忽略语言成长环境等问题,为构建合理的普通话教学模式,实现了基于Web的＂普通话水平测试＂培训系统。该系统是在网络环境中建立一个虚拟的教学环境,在该教学环境中,教师的教学过程和学生的学习活动都不受空间和时间的限制,各教学环节可高效方便地进行。本文结合目前高校普通话教学的情况,介绍了该系统的体系结构和具体设计。     

以实践能力为培养目标的“无线传感器网络”教学改革与实践

无线传感器网络(WSN)是物联网专业的核心课程,该文对该门课程现状和存在问题进行了分析,阐述了教学改革的一些应用,包括教学内容的调整与整合、理论及实践教学环节的探索、教学设计及方法的改革。通过不断改革探索,期望有效提高学生学习的兴趣,培养学生实践能力和分析解决问题的能力。     

改革《自动控制原理》教学方式 提高教学效果

对《自动控制原理》教学方式的改革进行了研究。课堂讲授环节从提高学生学习兴趣入手，采用板书与多媒体教学相结合及自动控制理论软件包辅助教学等形式进行改革；实验教学环节减少验证性实验，加大综合型、设计型实验项目，增加开放性实验环节，更好的培养学生的思维、动手能力和创新能力；点名方式、考试方式的改革及网络答疑功能的实现，进一步提高了教学效果。改革注重理论与实践的结合，增加了理论与实践结合的机会、形式．更好的贯彻了我校培养高级应用型人才的宗旨。     

网络课程学生行为数据可视分析研究

可视分析技术对于大规模网络课程教学过程性评估具有重要作用。针对学生海量行为数据的多维性与复杂性,构建了学生行为绩效可视分析模型与师生交互可视分析模型,设计并实现了网络课程学生行为数据可视分析系统,采用某校网络教育学院课程数据对提出的可视化分析模型和系统进行了实证分析,结果表明该系统对于学生网络交互行为具有较强的分析能力,能够有效辅助探究学生行为与学习绩效的关联关系,实现师生交互整体分析与学生行为个性化分析。     

网络环境与历史教学

如何在网络环境下,开展教学活动,提高课堂教学的效率和学生的学习效率?我们结合现代教育技术和教育理论,吸取传统教学的优点、长处和方式、方法实现教学目标。由此对网络环境下教学的设计展开论述,并从教学过程等方面进行一定深度的探究。     

基于Android的游戏化教学APP的设计与实现

为了更好地激发学生的学习动机,提升学生的学习参与度,基于游戏化学习理论,并结合移动学习理论,针对Android平台进行了以学生为中心的游戏化教学APP的设计与实现研究.介绍了游戏化教学及移动学习的概念,分析了游戏化教学及移动学习的优势,最后基于Android平台以移动网络开发技术课程为例进行了游戏化教学APP的设计与实现.实践表明,该APP能够有效地激发学生自主学习的热情,有效地增强学生的认知能力、动手实践能力、创造性思维能力和团队协作能力,具有一定的参考价值.     

基于Multi-mobile Agents的个性化智能协作导学系统

网络教学中一个非常重要的环节就是制定适合的学习方案。学习是一个动态的过程,为了提高网络环境下学习效果,教学系统必须具备动态评价学生的学习过程、所定学习方案与学生个性特征相符、及时反馈学习建议等功能。结合移动代理的特点,本文提出了基于多移动代理的个性化智能协作导学系统。介绍了该系统的体系结构、特点以及实现的关键技术,并利用实验验证了该系统所提教学方案的适当性、及时性、智能性,提高了学习效果。     

基于混合学习的车床教学探索与实践

结合车床教学中的特点及安全实习理念,设计并探索实践了一种基于线上网络虚拟仿真及线下教学相结合的车床安全实习模式。该教学模式通过线上让学生进行虚拟安全防护、车床加工、车床安全教育、车床考核等仿真学习,借助网络或实验室开放,实现不受时间和空间限制的线上学习,线上考核合格后再进行线下车床学习。进行了基于混合学习教学模式的探索,实践证明取得了很好的教学效果。     

基于Windows的雷达系统操控软件的设计与实现

结合可视化编程技术,在Windows操作系统下设计并实现了基于Visualc＋＋的雷达系统操控软件,完成了雷达操控界面的目标图像显示功能,并通过网络传输等方式与其它分机实现通讯,在实际应用中证明了该设计实现的有效性。     

基于SOA构件技术的ACM网络教学平台的设计与实现

本文首先对SOA架构、构件技术的可视化技术进行了阐述。并介绍了基于SOA架构的可视化构件产品Titan平台。对ACM网络教学平台主体部分的系统结构和实现等作了详细说明。本平台可方便学生在Internet环境下学习ACM/ICPC并起到较好的指导作用。     

网络环境下法学学生自主学习能力培养研究

充分利用计算机网络资源丰富的有利条件,结合法学专业自身的特点,帮助学生形成网络环境下学习法学的积极情绪,选择法学专业学生自主学习的各种途径并合理设计各教学环节。围绕课程学习计划目标,从师生角色转变、网络环境下自主学习平台选择使用、自主学习过程设计等方面完成网络环境下自主学习探究。形成合理的学生自学能力培养效果评价体系,及时对学习效果和能力培养情况做出判断和反馈,适时对教学过程做出有益调整。     

面向SPOC的自主学习系统的设计与应用

线上自主学习是小规模限制性网络课程SPOC混合学习中的重要环节。借助国内外已有的MOOC平台来实现自主学习环节往往会与实际教学需求相脱节。而国内众多高校的教学信息平台大都只是各类教学资源的简单堆砌,缺乏互动、评论反馈等功能,限制了SPOC的发展。结合实际教学环境,在学院原有网络课程学习系统的基础上设计并实现出一个面向SPOC的自主学习系统。以大学软件测试课程为例,充分应用于该课程的SPOC混合学习过程中,实现为教师提供发布课程学习主题、组织与协调学生之间的交流讨论来推动学习进程;为学生提供选择课程论坛、QQ、博客、虚拟教室等各种社会性学习工具来实现网上交流与互动等功能。该学习系统的应用不仅为学生线上自主学习软件测试课程提供便利,而且对探索与发展高校计算机及相关专业同类SPOC课程建设等方面也具有积极意义。     

结构力学实践教学中的情境创设

针对结构力学实践教学环节中存在的问题,结合建构主义学习理论、学习迁移理论的分析,情境创设缺失是问题出现的主要原因。通过构建实践教学体系,创设学习迁移、结构设计情境,探索了实验中体验科学研究方法、实践中掌握整体分析要领、设计中领悟知行合一内涵等教学理念的应用。实践表明:情境创设实现了与理论教学的全面对接,有助于学生对所学内容意义的建构及综合能力的培养。     

网络环境下Blended Learning平台的设计与实施

信息技术在很大程度上改变了高校教学环境和教学条件，通过Blended Learning平台，能把传统学习方式的优势和网络教学的优势结合起来，发挥其混合式教学的特点与优势，就此提出了相应的设计原则与实现方法。学生通过该平台进行自主学习，不仅掌握基础知识和基本技能，还培养了解决问题、质疑问题的能力，积极探索的研究精神。     

Windows下基于Direct3D的雷达显控系统软件设计与实现

结合可视化编程技术,利用Direct3D技术,在Windows操作系统下设计并实现了基于MFC的雷达显控系统软件,完成了雷达操控界面的目标图像显示功能,并通过网络传输、串口通信等方式与各个模块实现通讯,在实际应用中证明了该设计实现的有效性。     

物联网的智能家居实验教学系统的设计与实现

针对当前物联网教学方面存在的诸多问题,特别是理论脱离实际的问题,结合物联网教学的特点,设计与实现了一套智能家居实验教学系统,该系统利用ZigBee无线通信功能,将无线传感器技术和局域网技术相结合,构成系统网络,允许包括移动终端等设备远程或局域控制房间中部署的传感器,以实现家居智能。通过本系统让学生能够直接感受到物联网的实际应用,激发学生对物联网的学习兴趣。     

基于Delphi和GIS-MO控件开发台阶爆破设计系统

应用Delphi语言和地理信息系统(GIS )软件控件MO(MapObjects),设计开发爆破设计系统.该系统实现露天爆破的自动设计、修改等功能.最大限度地减少手工工作量以及人为因素的不利影响,保证计算与处理结果的准确性和可靠性.该系统还具有可视化程度高、界面友好等特点.其GIS独特的空间数据管理特性功能,将完善目前基于AutoCAD开发的爆破设计软件在空间拓扑关系和属性信息相对较弱的问题.