主题探究活动中促进幼儿语言发展的策略研究

在《3-6岁儿童学习和发展指南》的指导下,根据幼儿语言学习与发展的特点,以主题探究活动为契机,通过家园联动、主题游戏、主题绘本阅读等途径,让幼儿在与同伴、老师、家长的各种沟通、交流、表达中,达到发展语言能力的目的。     

绘本图文设计对公共图书馆儿童阅读推广效果影响研究——以平凉市图书馆儿童绘本阅读推广为例

本文以平凉市图书馆儿童阅读推广为例,从绘本设计入手,运用文艺心理学、哲学、版式设计原理、色彩学和美学等理论,通过分析和归纳等研究方法,围绕图片设计、文字排版、色彩搭配等,深入探讨绘本图文设计对公共图书馆儿童阅读推广的意义,并梳理出目前绘本图文设计存在的问题,以及对儿童阅读推广的影响。在公共图书馆儿童阅读推广背景下,提出绘本图文设计策略,进一步提高公共图书馆基于绘本进行儿童阅读推广的社会效益。     

如何在绘本教学中培养幼儿创新思维

幼儿教育在教育领域中具有重要的作用,能够为幼儿以后的发展奠定一定的基础,因此,幼儿园教师在教学工作中应提高自身工作质量,不断提高幼儿的综合能力,促进幼儿的全面发展。教师应使用绘本教学方式培养幼儿创新思维,使其具备一定的自主性,帮助幼儿形成良好的学习习惯,使其具备自主思考的能力。教师要合理根据幼儿的年龄特点及绘本教学特色合理利用绘本,使得幼儿积极在完成绘本阅读任务中提高自身的创新思维能力,促进幼儿的快速发展。     

公共图书馆儿童绘本阅读推广研究

绘本在少儿阅读方面有着重要的作用,公共图书馆通过儿童绘本阅读推广,可以培养儿童的阅读习惯.简述了绘本阅读的现状,介绍了当前比较成功的公共图书馆儿童绘本阅读推广案例,重点阐述了青浦图书馆在儿童绘本阅读推广中的尝试和研究.     

浅议幼儿园绘本延伸活动研究

儿童发展指南中指出,要在阅读中发展幼儿的想象力和创造力,鼓励幼儿根据画面进行想象,大胆讲出其中故事;鼓励幼儿利用绘画或表演等形式表达自己的理解;鼓励幼儿自编故事,给自编故事搭配相应的图画。绘本资源在幼儿教育中发挥了重要的作用,利用绘本展开延伸活动也被有效应用起来。绘本延伸活动能够促进幼儿各项能力的提升,对幼儿身心健康发展起到了重要作用。     

图书馆推广绘本阅读的策略研究

绘本阅读在孩子的成长过程中起着不可估量的作用,优秀的绘本不仅能提高孩子的想象力和创造力,还能激发其发展潜能。大力推广儿童绘本阅读是图书馆义不容辞的责任。分析了当前儿童绘本阅读存在的问题,就图书馆推广儿童绘本阅读提出了新的策略。     

如何指导家长成为亲子绘本阅读的主导者

亲子绘本阅读不仅能锻炼幼儿的语言、文字、阅读等能力，更能陶冶孩子的艺术情操，还是培养亲子感情的重要活动。然而，从亲子绘本阅读的问卷调查中了解到，许多家长并不知道什么是绘本，认为绘本就是有图画的书；不知如何选择适合幼儿年龄特点的绘本，认为是儿童书就都适合幼儿看；不知如何进行亲子阅读，认为看书是孩子自己的事情……这些现状都将直接影响幼儿阅读绘本的效果。笔者从让家长了解绘本的特点入手，在帮助掌握选择绘本的原则到进行有效的亲子共读策略等方面，做了一些探索，希望能给家长朋友一定的启发和帮助。     

儿童绘本的教育功能探析

儿童绘本具有简洁的文字、精美的画面、灵活的版式,符合儿童早期阅读的特点和习惯。绘本阅读能够发展儿童的语言能力,培养想象力、观察力和思维能力,增强审美意识,培养丰富情感。为更好地发挥儿童绘本阅读在儿童教育中的作用,既要为儿童选择适合其需要的绘本,也要家长和教师在阅读中加以引导,更要注重家庭教育和学校教育相结合。     

幼儿经典阅读的探讨

该文结合幼儿的生理心理特点,指出经典阅读对促进幼儿身心健康发展的重要性,从对幼儿阅读兴趣的培养、开展绘本阅读活动、通过各种活动因材施教、让经典阅读走进家庭、提高教师与家长文化素养等方面,探索有效开展幼儿经典阅读的方式方法及措施与策略,为解决幼教工作者和家长如何抓住幼儿时期年龄段的关键期,处理好幼儿成长过程中经典阅读的困惑提供参考依据。从而在幼儿教育中有效地开展幼儿经典阅读活动,促进幼儿身心的全面和谐发展。     

西部学前儿童绘本阅读推广模式初步探究

绘本阅读对学前儿童养成良好的阅读习惯和拓展思维具有重要意义.阐述了国内外儿童绘本阅读推广模式的研究进展情况,结合西部地区的现状,提出了适于我国西部地区儿童绘本阅读的推广模式,并对少儿绘本阅读的未来发展前景进行了展望.     

儿童自我控制研究

儿童自我控制能力主要体现在自制力、坚持性、自觉性和自我延迟满足四个方面。影响儿童自我控制的因素则主要有生理因素、父母因素、言语因素以及社会模仿和诱因。要培养和发展儿童的自我控制能力,就应建立良好的父母控制模式,实施有效的言语指导,同时还要指导儿童学会自我评价。     

少儿图书馆如何助力少儿健康成长

少儿图书馆作为社会主义精神文明建设的重要阵地,作为学校教育、家庭教育的补充,在少儿的全面健康成长中发挥着非常重要的作用。从营造良好的环境氛围、建设高质量的馆藏资源、开展丰富多彩的阅读活动、塑造高素质的馆员队伍等方面对少儿图书馆如何助力少儿健康成长的问题进行了讨论。     

浅谈少儿图书馆如何培养幼儿的早期阅读兴趣

培养幼儿的阅读兴趣,是少儿图书馆的主要职能,如何使少儿对阅读产生兴趣,是少儿读者服务工作者应认真思考的问题。从环境资源和服务手段展开阐述,探讨了少儿图书馆如何培养幼儿的早期阅读兴趣。     

小儿过敏性紫癜性肾炎的治疗进展

过敏性紫癜性肾炎（HSPN）是儿科常见的继发性肾小球肾炎之一．目前国内、外均有过敏性紫癜后预防肾损害的系统综述,但尚无儿童HSPN治疗的系统综述．为了对临床医生治疗HSPN提供参考,笔者从现代医学及中医学角度对HSPN的治疗现状进行了综述．     

浅谈少儿图书馆精神

由于服务对象的特殊性,要求少儿图书馆的馆员能够有效地发挥图书馆精神,激发少儿读者的求知欲。阐述了少儿图书馆精神的内涵,探讨了少儿图书馆精神的实践意义。     

浅谈少儿图书馆阅读指导工作

针对少儿图书馆课外阅读过程中存在的问题,提出了图书馆阅读指导工作的重点,即引导少年儿童明确阅读方向,帮助他们排除阅读障碍,指导他们掌握正确的阅读方法。     

浅谈少年儿童图书馆的创新服务

从少年儿童图书馆工作的特殊性入手,针对少年儿童图书馆工作中遇到的特殊问题,介绍了广州少年儿童图书馆为少儿读者创造阅读条件的工作思路。     

儿童情绪认知研究的进展

作为儿童社会认知最重要组成部分的情绪认知,已经引起了心理学研究工作者的高度关注,成为研究的热点。在前人研究的基础上,重新阐释儿童情绪认知的定义,探讨儿童情绪认知研究的方法,探索儿童情绪认知的机制,梳理儿童情绪认知研究的进展,揭示儿童情绪认知研究中存在的问题,并结合实际对未来研究提出有益展望。     

少儿图书馆开展延伸服务的新举措——构建“留守儿童”阅读阵地

留守儿童的教育是全社会共同关注的话题,要解决这个问题,需要家庭、学校、政府和社会等多方面的共同合作。结合工作实践,从图书馆的社会服务功能等方面强调了留守儿童工作的重要性,提出了未来的发展策略。     

浅谈少儿图书馆的图书采访工作

根据当今少儿图书市场的现状,针对少年儿童的阅读特点,论述了少儿图书馆图书的采购方针、采访方式、采访原则以及采访人员应具备的素质。