大学生体育需求现状调查及对高校体育课程设置的改革启示

采用问卷调查法对我国大学生观看体育比赛与参与体育运动情况进行调查和对比分析.研究结果表明,大学生的体育需求可分为情感需求、休闲娱乐需求、健身健美需求和竞技需求,根据大学生的体育需求提出,对我国高校体育课程设置的改革建议.研究结果对我国普通高校体育课教学改革具有一定的参考和借鉴价值.     

排舞进入高校体育教学中的可行性研究

排舞是一项新兴的融舞蹈、音乐、体操队形为一体的,具有德育、智育、体育、美育价值,以排排成行、队队成路、强调群体的练习方式,体现团队团结、凝聚力的运动项目.排舞进入高校体育教学中,对全面提高大学生的综合素质、培育大学生的个性发展和兴趣、培养大学生的团队精神、促进全民健身和体育发展、符合当前高校体育教学改革要求等方面都起到重要的作用.因此,将排舞引入高校体育具有现实的可行性.     

以学科竞赛为载体的大学生创新能力培养模式研究

学科竞赛是培养大学生创新能力的重要途径,构建了以课程教学为基础、竞赛项目为依托、技能训练为手段和条件建设为保障的"四位一体"创新能力培养模式,并以此模式探讨了创新能力培养的实施过程.采用该模式对培养大学生的创新能力具有明显的效果.     

试论体育专业学生创新精神和创新能力的培养

通过对创新涵义和特征的分析，认为在高校体育教育专业培养学生的创新精神和创新能力是时代给我们提出的要求，针对体育专业的特点，探讨了培养体育教育专业学生创新精神和创新能力的途径和方法。     

高校体育教学中开展拓展运动的研究

介绍了拓展运动的特点及在我国开展的现状,对拓展运动引入高校体育教学的重要性和可行性进行了探讨,认为拓展运动对学生的心理有很大的锻炼作用,能改善学生的不良性格,有效减缓和预防大学生亚健康状况,对培养大学生积极进取的人生态度、自信心、良好的个性及团结合作的团队精神等综合素质具有重要意义,为高校体育教学模式开拓了新的思路,提供了一种体育教学改革的新模式。     

对提高高校辅导员政治素质的思考

高校辅导员是大学生思想政治工作的组织和直接执行，他们对学生思想品德的形成、学生成绩的提高、创新能力的培养以及健康人格的养成等方面具有举足轻重的作用，尤其是高校辅导员的政治素质直接关系到培养合格人才的质量。因此，我们要从战略高度上重视高校辅导员政治素质的培养与提高。     

面向大学生创新能力培养的支持性校园文化建设

在分析大学生创新能力培养与校园文化的内涵基础上,分析了校园文化对创新能力培养的作用,探讨了建设支持性校园文化的若干路径.研究表明:建设支持性校园文化是培养大学生创新能力和素质的必然要求和有效方法.     

对高校体育教学中融入休闲体育的探究

<正>2002年8月教育部颁布实施的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中明确提出了大学生终身体育教育目标。目前,占学校主体地位的竞技体育已不能保证这一目标的实现,竞技体育对大学生终身体育教育的作用正在软化,而现代休闲体育却在这方面具     

西部高校生物技术专业校外实践基地建设的研究与探索

高校实践教学基地建设对教学质量的提高至关重要,对大学生实践能力、创新能力的培养有着不可替代的作用.西部高校实践基地建设相对滞后,并具有明显地域特色.以青海师范大学生物技术(制药方向)专业为例,全面探讨校外实践基地建设以及培养新型应用型人才的新模式.     

高职院校休闲体育现状及可持续发展研究

随着高职高专校园文化生活、人文生活的日益丰富多彩,大学生们对休闲体育这一娱乐性较强的锻炼方式呼声也越来越强。本文旨在为相关院校深化体育课程改革和开展休闲体育提供参考。     

海南师范大学学生体质状况调查分析

通过对海南师范大学学生体质指标的测试分析,得出学生体质健康状况,为深化体育教学改革及推动教育发展提供理论参考和科学依据.文章运用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法对相关数据进行T检验和比较分析,发现除女生的肺活量和立定跳远指标外,该校学生的各项身体指标与全国学生相比存在显著性差异.     

新时期大学城高校公共体育教师实施校际共享的迫切性——以福州大学城为例

运用文献资料法、考察法、观察法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法，分别从当前社会经济体制状况、国家人事改革精神、学生体育教育需求现状、当前体育教师教学态度、大学城良好的地理条件及建设理念等方面进行了剖析，研究提出新时期大学城高校公共体育教师实施校际共享的迫切性，旨在为高校公共体育教育的改革与发展献计献策．     

学校体育在培养现代高素质人才的作用

面对扑面而来的知识经济时代，国际竞争日趋激烈，竞争的焦点越来越集中于国民素质的高低和创新人才的数量和质量上，越来越体现在一个国家的综合国力和创新能力上，而这一切都同教育的发展紧密相关。可以说教育与国家安危、民族兴衰息息相关，而作为学校教育－－学生人生教育的关键一站，在如何培养学生高度责任感、创新意识、生存的能力、学习的能力以及对千变万化的世界的及时反应能力和良好的思想品德、职业道德、文化素质中，学校教育起着特殊的作用。     

福建省普通高校大学生体育课程设置需求分析

为了解高校公共体育课设置是否适合大学生的体育需求．通过文献资料法、调查法、逻辑分析法等对福建省部分高校大学生的体育需求和公共体育课程设置情况进行调查分析．结果显示：大学生不喜欢体育课存着性别差异．不喜欢体育课的女生人数多于男生,主要原因是教学内容不适合女生学习和教师教学水平不高,而男生不喜欢体育课的原因主要是场地器材不足及供选项课程偏少,导致供需矛盾．     

普通高校男生三人制篮球研究性学习的实验研究

大二学生在体育课中开展三人制篮球的研究性学习 ,通过实验研究与对照班比较 ,证实研究性学习是大学体育课中一种行之有效的学习方法 .     

运动负荷价值阈在体育教学中的应用

从身体锻炼的价值出发，根据体育课内部结构和学生心率变化，采用文献综述和材料分析等方法，制定出体育课的价值阈标准，以对体育课的全过程进行有效的控制和调节．     

创新思想在化工设计过程中的主导作用

在高等教育的实践教学环节中,创新思想、创新意识是第一要素.教师要树立和加强创新教育的知识观、价值观、实践观.积极引导学生将创新思想融入化工设计工作中,敢于思考、质疑和探索,不断发现问题、解决问题.积极培养学生创造性思维和研究性学习的能力,最大限度地开发学生的潜在创造才能。     

物理教学中创造性教育初探

现代科技的飞速发展对人的创造能力提出了越来越高的要求,现代教学论已明确提出“为创造而繁”的口号．本文就此将从培养学生创造能力的目标和任务,创造性教育的基础,创造性教育的时机,在物理教学中渗透创造性教育的方式与内容等几方面问题进行初步探讨．     

大学生创新和实践能力培养中存在的问题及对策研究

加强大学生创新和实践能力的培养是高校教育改革的重要内容之一,是建立创新型国家、发展创新型社会的需要.我国在培养大学生的创新和实践能力方面还存在着很大问题.因此,本文分析了当前高校在培养大学生创新和实践能力中存在的问题,提出了加强大学生创新和实践能力培养的对策.     

河南省高校公共体育课准备部分的调查研究

随着体育教学改革,人们对体育课准备部分有了新的认识,已经认识到准备部分和基本部分一样,其自身同样应该具有教育、教学和教养的因素.从宏观层面上对河南省高校公共体育课准备部分开展的现状进行了调查研究,深入系统地分析了体育课准备部分在开展过程中存在的问题及主要影响因素,并提出了相应的对策,为促进河南省高校公共体育课准备部分的进一步发展提供理论参考.