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孟颖 《大连民族学院学报》2002,(3)
根据我院与韩国韩瑞大学校签定的《关于互派学生进行短期学习协议书》,从今年起,每年两校可向对方学校互派学生,学习期限为一年. 今年9月,我院选派经济管理系2000级的3名学生金春实、张福花和朴丽英赴韩瑞大学校学习,目前此3名同学已顺利到达韩瑞大学校,他们将在那里学习一年. 同时;韩瑞大学校也派出了3名学生来我院学习. 此外,还有3名韩瑞大学校的学生自费来我院学习. 这是我院首次通过校际交流方式派出和接收留学生,标志着我院留学生工作取得了突破性进展,是我院外事工作史上的一件大事. 我院首次通过校际交流方式与韩国韩瑞… 相似文献
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目的:对云南省教委在3所中学开展的“艾滋病健康教育项目”效果进行外部评估。方法:用分层随机抽样法选取3所项目学校初一年级至高三年级学生403名、教师138名和学生家长117名,采用定量和定性结合的方法进行了问卷调查、矩阵评分、小组讨论和个别访谈。并对另外3所非项目学校学生956名进行问卷调查。结果:通过项目一年的开展,项目学校学生对艾滋病的知识,尤其是艾滋病传播途径和危险行为等知识的掌握明显好于非 相似文献
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作为全球仅有的4名获奖者之一,也是亚洲区唯一一名获奖者,东北育才学校科学教育课教师龚鹏老师荣获“发展中国家科学院区域奖”。 相似文献
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孟颖 《大连民族学院学报》2002,(3)
韩国明知大学校是较早与我院建立友好合作关系的姊妹院校之一,两校间—直保持着良好的沟通和联系. 继去年明知大学校首次在我院招收5名硕士、博士研究生后,近期再次派7名教授来到我院,对我院生物工程系、机电系和计算机系报考该校硕士研究生的名学生进行了面试. 明知大学校的教授对我院学生的专业知识、外语水平以及综合素质等都给予了很高的评价,表示今后在我院还要进一步扩大招生. 截止目前,我院生物工程系已有5名学生被明知大学校录取. 韩国明知大学校再次来我院招收硕士研究生@孟颖… 相似文献
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贾婵娟 《杭州师范学院学报(自然科学版)》2014,(3):249-253,267
选取325名品行障碍中学生和160名普通中学生为研究对象,分析品行障碍中学生学校疏离感的现状及与普通中学生的差异,探究品行障碍中学生学校疏离感在人口学变量上的特点。结果显示:品行障碍中学生的学校疏离感水平较高,年级差异显著,随年级增高逐渐递增;男生高于女生,易产生无规范感;单亲家庭学生高于非单亲家庭学生,容易体会到无力感和孤立感;独生子女比非独生子女高,易产生无力感、孤立感、无规范感。 相似文献
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在了解和分析成宁中等艺术学校学生心理健康的状况后,提出对艺术类中职生如何克服心理健康问题的对策。研究采用了国内外通用的心理健康测量工具SCL-90,对576名成宁中等艺术学校学生(其中男生189名,女生387名)进行了测查研究,并将结果与全国常模进行比较分析,探索艺术类中职生心理健康现状及特点。调查结果发现:艺术类中职生普遍存在不同程度的心理健康问题,其程度存在差异。针对研究结论并结合文献分析,找寻其存在心理健康问题的原因。 相似文献
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班主任是学校与学生之间的中枢点,学校对学生的管理和引领主要通过班主任来具体实施,班主任工作的好坏直接影响着未来人才的培养,在新一轮的课程改革背景之下,要当好一名班主任,尤其是青年教师要当好一名班主任,必须从以下两个方面加强自身的修养。[第一段] 相似文献
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本文采用有声思维方法,研究汉英思维方式的差异。受试为同一学校的5名中国学生和5名母语为英语的留学生。 相似文献
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随着打工经济的兴起,留守学生越来越成为学校教育的敏感话题。2005—2006学年度,我校留守学生113名,其中双亲在外的学生达到43名。2006—2007学年度留守学生达到312名,其中双亲在外的学生有78名。由于监护人的缺位,留守学生成为某种意义上的“孤儿”或“单亲孩子”。他们正处于人生关键时期, 相似文献
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《大理学院学报:综合版》2007,6(4):F0002-F0002
基础数学学科现有教师20人,其中教授5人,副教授6人,博士1人,在读博士1人;硕士6人,在读硕士1人,校级学术带头人1名,校级中青年教学骨干3人,校优秀专业技术人才2名。在研省科技厅科研课题1项,省教育厅科研课题5项,学校课题5项,学校教改项目3项。 相似文献
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现代社会是一个高度信息化的社会,人与人之间的联系变得越来越紧密,你每时每刻都需要与他人打交道。作为一名将踏上教师岗位的师范类学生,懂得怎样处理好学校的人际关系就变得致关重要。站在一名教师的立场上看学校的人际关系,这就是本文研究这一课题的意义所在。 相似文献
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2006年3月19日,武汉大学印刷与包装系2003级58名学生以及2名带队老师回到学校,圆满地完成了对香港专业教育学院为期两周的学习交流活动; 相似文献
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陕西省靖边县职教中。在国家多项政策的支持和指导下,于2008年晋升为国家级重点学校,学校开设化工工艺、化工机械、数控、机电技术等16个专业,已向全国各地输送了800多名优秀毕业生,为本地培训实用人才1800多人。 相似文献