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邓小平理论的伟大作用首先表现在其对当代中国社会主义生产力的解放和发展上。解放和发展生产力是社会主义的根本任务。而人的因素又是生产力诸要素中最革命最活跃的因素。因此,解放生产力,发展生产力必须首先解放人。邓小平理论首先是从思想上拔乱反正,正本清源,重新确立解放思想、实事求是的思想路线,解放人的思想,进而在经济体制和政治体制上进行重大改革,从而达到对全面人的解放。 相似文献
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李建莹 《曲靖师范学院学报》2010,29(2):119-120
马克思剩余价值学说揭示了资本家剥削工人的秘密,在教学中通过这个秘密与现实结合,挖掘其现实意蕴:社会财富增长的实质,财富积累的规律;明白发展生产力和怎么样发展生产力;建构合理的分配方式为建立社会主义和谐社会、推动社会生产力发展及整个社会的全面地进步服务。 相似文献
4.
党要代表先进生产力的发展要求,必须牢牢把握生产力发展趋势,尊重客观规律的要求,克服和清除一切阻碍生产力发展的因素,努力创造适宜先进生产力发展的良好环境。 相似文献
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刘权 《芜湖职业技术学院学报》2003,5(1):43-46
解放生产力,发展生产力是实现社会主义本质的物质保证。把解放生产力,发展生产力作为社会主义本质论的首要内容,是对马克思主义的继承和发展。要坚持解放生产力和发展生产力的统一,始终把发展生产力作为社会主义的根本任务。 相似文献
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经济诚信是道德规范属性和生产力属性的统一,它对生产力的实体性因素和非实体性因素具有渗透效应,可以促使生产力的诸因素变化发展。社会主义市场经济的发展呼唤经济诚信,它是生产力发展的软件因素,它对生产力的发展具有不可低估的作用。 相似文献
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生产力理论研究中的几个新问题何根富,翁光明生产力是社会发展的最终动力,解放生产力和发展生产力是社会主义本质特征之一,是否有利于生产力的发展又是评判一切工作的根本标准,因而,生产力的研究也自然成为一个十分重要的理论问题。马克思主义的唯物史观,对生产力的... 相似文献
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建设有中国特色的社会主义理论是当代中国的马克思主义理论,其核心是生产力理论。邓小平生产力理论立足于当代社会主义建设的实践,既源于实践又高于实践;丰富和发展了马克思主义理论,具有鲜明的时代特征和现实意义。 相似文献
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文建明 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2002,(2):1-4
社会主义的立法应体现社会先进生产力的发展要求,需要自觉认识和把握现代生产力发展的规律和趋势,用法律确认和保护促进生产力发展的生产关系。目前,应主要完善物权,知识产权,合同方面的立法,以适应加入世贸组织和深层次改革开放的需要,体现先进生产力发展的要求。 相似文献
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马克思、恩格斯“跨越”设想蕴含的生产力跨越式发展思想对于当代后发式国家寻找实现现代化的根本出路具有重大启示价值。马克思、恩格斯当时是从俄国公社生产力跨越式发展上来考虑社会制度层面的跨越的。生产力之所以能实现跨越式发展,就在于现代世界历史的出现。在当代,后发式国家拥有了世界先进生产力的发展平台,可以吸收世界先进生产力的文明成果从而实现生产力的跨越式发展。当代中国的当务之息是必须充分利用世界先进生产力来改造自己,从而实现我国生产力的跨越式发展。当代中国共产党人与时俱进地提出了生产力跨越式发展的伟大战略构想。这一构想是对马克思、恩格斯“跨越”设想的继承和发展。 相似文献
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生产力促进组织作为新兴的非营利性科技中介机构,从20世纪50年代诞生之日起,就凭借其在推动科技与经济结合、全面提升中小企业竞争力等方面的专业化服务优势.备受各国政府的重视。从亚太到欧美.各种形式的生产力促进组织纷纷组建,掀起了一股全球化的生产力促进事业发展浪潮。 相似文献
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吴汉平 《湖北三峡学院学报》2002,24(5):26-28
社会生产是多元的,社会生产力是人类各种生产能力的整合;社会主义生产力的发展应该是物质生产力、人类自身生产力和精神生产力的全面协调发展,这是社会主义本质的内在要求,也是人的本质发展的必然要求。 相似文献
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“解放生产力,发展生产力”是邓小平当年关于建设有中国特色的社会主义市场经济建设的理论基石之一,在此基础上,他将中国社会发展的奋斗目标定位于“小康社会”;由此可以看出,生产力的改革与发展与中国政治体制的民主化进程是相一致的,所以,从江泽民到胡锦涛总书记,历经三届中央领导人的努力与推动,中国生产力的主体部分,即农村生产力得到了快速发展;这些发展,自始至今,都是在“制度文明”的框架下不断推进着,而且,奋斗目标的“小康社会”,其价值体现就是要建立健全有中国特色的社会主义发展的“生态文明”观;“生态文明”建设的可持续性构成了和平崛起的主要内容之一。 相似文献
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马克思认为,生产力的发展与人的发展是社会进步的评价尺度。这两种尺度同时也是我国社会主义现代化建设的价值取向。社会主义现代化建设,既是生产力发展的过程,也是人的全面发展的过程。邓小平继承和发展了这一思想,把发展生产力作为社会主义的根本任务,把人的全面发展作为社会主义建设的最终目的,并通过改革开放这一根本途径来促进生产力发展和人的发展。 相似文献
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杨树善 《河北科技师范学院学报》1995,(1)
建没有中国特色社会主义理论以我国的生产力状况为历史和逻辑起点,以解放和发展生产力为根本任务,以如何更好更快地解放和发展生产力、推动社会全面进步为主体内容,以促进生产力充分发展,实现社会主义现代化,最终达到共同富裕为落脚点,形成了一个完整的科学体系。解放和发展生产力是贯穿整个理论的一条主线。抓住这个内在联系讲授特色理论,学生才能融会贯通地掌握它。 相似文献
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一、“科学技术是第一生产力”观点的提出
科学技术是生产力,这是马克思主义历来的观点。早在一百多年前,马克思就说过,机器生产的发展要求自觉地应用自然科学,并且指出:“生产力中也包括科学”(《马克思恩格斯全集》第46卷下册,第211页)。现代科学技术的发展,使科学与生产的关系越来越密切。科学技术作为生产力,越来越显示出巨大的作用进而成为第一生产力。邓小平根据当代生产力发展规律和时代特征,继在1978年第一次全国科学大会上提出“科学技术是生产力”的思想后,又进一步提出“科学技术是第一生产力”(《邓小平文选》第3卷,第274页)的论断。这是对马克思主义科技学说和生产力理论的创造性发展,也是发展我国科学技术和进行现代化建设的一个非常重要的指导思想。 相似文献
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社会化程度的高低是社会生产力和社会经济发展水平的重要标志之一。社会主义的根本任务是发展生产力,如何更快地发展社会主义生产力是建设有中国特色社会主义最大的课题。不但要通过改革生产关系及上层建设来谋求生产力的发展,更重要的是从生产力内部去寻找生产力发展最快,最佳的途径。这个途径就是加快社会化的进程。加快社会化进程对我前经济发展具有重要的理论意义和实践价值,它将有力推动我国社会主义现代化建设进程。 相似文献
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本认为马克思主义产生和发展具有一定的科学技术背景;马克思主义是与科学技术相互渗透、相互影响,共同发展的,科学技术是生产力是马克思主义的生产力观点,“科学技术是第一生产力”的科学论断是对马克思主义生产力学说的新发展,只有大力推进我区的科技进步和创新,才能实现社会、经济的跨越式发展。 相似文献