现代立体构成的教学研究

科学的进步、观念的更新,使现代艺术设计教育已成多元格局,教育手法多样,立体构成的教学要求也应发生变化。本文在分析立体构成的课程特点的基础上,提出基础课不能只强调技术,应引导学生以空间研究为目的,提高学生创造能力、审美能力以及对材料敏锐的造型知觉,并能运用新媒介与手工艺相结合,创造更美好的视觉环境。     

浅谈立体构成在建筑造型设计教学中的运用

当今,设计已存在于我们生活的方方面面.立体构成是构成艺术的一部分,也是现代设计艺术的基础.本文从立体构成的含义、发展和特点及其元素、形式等方面谈立体构成在建筑设计教学中的具体运用和意义.     

立体构成在立体裁制教学中的应用

就当今的服装发展趋势而言，单纯的平面结构形式已无法满足现代服装设计的要求，设计界呼唤一种能凭借匠意与经验运用服装材料在人体或模型上进行造型的立体构成艺术，因而立体裁制教学改变了传统概念上的只定义为一种获取服装裁片的裁剪技术，而成为了一种立体造型的设计手段。将立体构成的形式应用在立体裁制教学中可从两方面入手：一为服装材料与人体在空间的立体构成关系，二为服装材料之间的局部立体构成关系。     

对手工艺的反思和前瞻

在现代工业强势文明的不断冲击下,不少传统手工艺正面临着严峻的生存危机和发展困境,有的甚至已湮没失传。因此,保护传统手工艺的工作刻不容缓。文章主要阐述了传统手工艺的价值和面临生存危机的原因,并在此基础上提出了保护和发展我国传统手工艺的措施和建议。     

论电脑辅助的工艺美术基础教学

在艺术设计教学中,电脑美术以其独特的优势,成为传统工艺美术基础教学的好帮手.电脑美术,冲击了传统的教学模式,成为推进教学方式改革的重要手段,必将给人们带来新的观念,新的思维,以及新的设计思想.本文将对电脑辅助下的工艺美术基础教学几个相关问题进行探讨,包括电脑美术在三大构成中的应用,以及电脑辅助美术教学中,熟练掌握电脑美术设计软件的必要性、培养扎实手绘功底的必要性和教师的作用等.     

浅谈电脑艺术在现代设计中的应用

电脑艺术是利用电脑进行平面和立体美术设计制作 ,是传统艺术和高科技 (主要是多媒体网络 )的结合 ,它的应用已成为当今国际及国内广告宣传、出版印刷、产品造型、包装装潢、商业展示、视觉艺术、服饰设计、建筑及环境艺术设计等领域的发展潮流。本文主要对电脑艺术在现代设计中的应用 ,电脑艺术的分类 ,与传统绘画的区别及其优越性 ,电脑艺术的二维制作和三维制作进行讨论     

基于AI的网络计算机辅助教学系统研究

计算机辅助教学已在现代教育中得到普遍应用,在其发展过程中也发现了一些问题。如受时间和空间的限制、课件内容不能灵活多变等。计算机网络技术以及人工智能弥补了传统计算机辅助教学的不足,实现了基于人工智能的网络计算机辅助教学。．     

浅谈多媒体在语文教学中的作用

随着现代科技信息技术的飞速发展，现代教育技术也越来越接近现代信息技术，计算机辅助教学已越来越多地走进教学课堂。多媒体教学手段在课堂中的广泛运用，使以往单凋、枯燥的常规语文教学更加生动、形象，打破了传统的以教师为中心的教学模式，使常规教学如虎添翼，取得了一定的效果。     

浅谈CAI在体育教学中的运用

现代科学技术的迅速发展,尤其是计算机多媒体技术的出现、网络技术的运用,数字化信息时代的到来已给现代教学带来了深刻的变化;冲击着传统的教学模式、教学观念,引发教学方法和教学手段的改革。计算机辅助教(Computer Assisted Instruction缩略:CAI,俗称多媒体课件)是现代信息技术应用于教育的核心内容和主要技术手段。CAI作为一种新生的现代教学方法和手段,已广泛应用于教育教学的各个领域。     

对比传统教学谈多媒体教学在声乐理论课中的优势

随着科学技术的不断发展,现代的信息技术正以惊人的速度改变着人们的生活方式。同时也影响着教育并导致教育方式和学习方式的改变。现在多媒体教学已成为教学中不可或缺的一种辅助教育手段,发挥着重要作用。在一定程度上也推动了教育教学的新发展。本文从传统教学方法、多媒体教学和多媒体教学的优势三方面论述了多媒体技术的运用对于许多优质课堂,提高教学效率起了很大的作用。     

再谈病理学多媒体课件的制作

计算机辅助教学(CAI)已在医学教学中广泛运用,它开辟了新的教学环境,弥补了传统教学无法给学生多种感知的不足。但现阶段多媒体教学还存在着诸多亟待改进之处。如何合理使用现代技术和手段辅助教学,使其不断更新和完善。结合自身体会再谈病理学多媒体课件的制作,更好地发挥多媒体辅助教学的优势。     

互动式舞蹈教学网站的总体设计与要素实现

随着计算机与相关网络技术的发展,利用舞蹈进行休闲、锻炼及交际在现代社会中已十分普遍。利用电脑及网络技术可以大大提高舞蹈教学的教学效率、扩展舞蹈教学范畴。相关网站构成要件的设计与实现,有助于舞蹈教育的网络教学与推广。舞蹈教学网站设计必须明确网站的基本需求,准确定住,分步明晰网站系统功能、数据库设计、动态服务器页面的具体实现。     

试论现代教育技术在体育教学中的应用

随着现代科学技术的飞速发展,体育教学也从经验教学时代走向科学时代;在体育教学中,运用现代教育技术辅助学生,使其进行科学地学习、训练已成为现代体育的标志,现代教育技术包括电视、录像、电教媒体、多媒体计算机及微格教学.     

对多媒体辅助化学实验教学的思考

随着现代教育技术的发展，多媒体成了现代教育不可缺少的辅助工具。于是有腐蚀、有污染、有危险的化学实验就不让学生做，甚至部分演示实验连教师也不做．由电脑模拟演示实验，误解多媒体对化学实验教学的辅助作用。这种演示方式使学生对实验结论不信服，对教师的操作能力产生怀疑。因此多媒体辅助化学实验教学要用得好，用得巧，用得适时，恰到好处。     

浅谈多媒体在体育教学中的运用

教育活动就是学生与教师之间以一定的媒体为中介的信息交流与互换的过程,随着科学技术突飞猛进的发展,一种新的教育媒体技术——多媒体,已给现代教学带来了深刻的变化;冲击着传统的教学模式、教学观念,引起教学方法和教学手段的变革。利用多媒体、网络通讯等手段,使讲解更直观、更清晰、更具吸引力。学生学得更快且印象更深。因此不论从理解或记忆的角度来看,辅助教学都能达到良好的教学效果,它能使课容量、课密度达到饱和的程度,这是传统教学所无法比拟的。多媒体辅助教学除了能表现传统教学无法实现的一些生动的效果外,还可以增加课容量,提高课密度。这已成为了人们关注的焦点,同时它也是成为当前衡量一所学校教学水平的重要标志之一。     

多媒体辅助语文教学的误区及反思

随着信息技术的飞速发展,现代教育技术也越来越接近于现代信息技术,计算机辅助教学已越来越多地走进语文课堂,给教学带来了勃勃生气,它通过文本、图象、动画、声音等方式,创设情景,激发情趣,突出重点,突破难点,化静为动,发展了学生的思维,培养了学生的能力,打破了传统单一的教学模式,大大提高了课堂教学效率,推广和普及已是大势所趋,不少地方发展得轰轰烈烈。但与此同时,我们必须看到在课件制作和实际教学过程中,已出现了一些值得我们深思的误区。     

恰当应用现代信息技术提高小学数学教学效率

现代信息技术的发展影响着数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式。现代信息技术为数学课程的设计与实施注入了新鲜的活力，计算机辅助教学影响了数学学习的方式，向学生提供更为丰富的学习资源，现代信息技术成为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生在轻松愉快的氛围中探索数学。应用现代信息技术辅助数学教学，可以激发学生学习数学的兴趣，优化数学课堂教学过程，激活学生学习思维，减轻学生负担，从而达到提高小学数学教学的效率。     

新课程改革下信息技术与数学传统教学的整合

信息技术的飞速发展,推动了教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面变革。站在教育第一线的教师,完全有必要对教学过程重新认识。《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：＂大力推进多媒体信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。＂随着现代科学技术的发展,信息技术已进入我国的教育领域,并得到了迅速的发展。用信息技术对数学课进行辅助教学并不是否定传统教学,而是要把多媒体信息技术与传统数学教学进行完美的整合。     

优化课堂教学手段、方法的研究——设计应用多媒体课件辅助会计教学

随着现代教育技术的发展,利用多媒体技术辅助课堂教学在教学领域中已逐渐被广泛的应用。这种教育技术的优势是传统教学手段所无法比拟的。任何事物都有其两面性,倘若不科学的将多媒体技术引入教学,就不能很好地为素质教育服务,甚至会适得其反。如何正确合理设计应用多媒体辅助教学才是我们需要共同研究和探究的关键。     

3G时代下成人教育教学管理新“网络”模型

成人教育已从最初的函授等传统教育方式逐步发展为依托现代计算机信息技术和网络技术的远程教育形式。随着终身教育的理念深入人心和国家大力发展现代远程教育的政策推出，一种更加自主化、个性化、l主动化、彻底打破空间时间限制的教育教学和管理方式越来越被社会所期待，这是一种全新的教学和管理“网络化”模式，而这里的“网络”则涵盖两方面意义：一是立体网络化的管理方式；二是高速宽带，3G无线网络时代下利用全新网络技术的管理和教学方式。文章以现有学校的教学管理模式和网络技术发展现状为出发点，阐述在已经到来的3G时代下，该新型网络模型的可行性及实际实践的两个方向。