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1.
单冠贤 《科技情报开发与经济》2009,(6)
论述了将Web2.0技术应用于学科馆员服务的必要性和可行性,提出了基于Blog,RSS和Wiki核心技术构建学科馆员创新服务模式的几点想法,阐述了在应用中存在的问题。 相似文献
2.
Web2.0技术下构建学科馆员服务新模式 总被引：2，自引：0，他引：2
单冠贤 《科技情报开发与经济》2009,19(6)
论述了将Web2.0技术应用于学科馆员服务的必要性和可行性,提出了基于Blog,RSS和Wiki核心技术构建学科馆员创新服务模式的几点想法,阐述了在应用中存在的问题. 相似文献
3.
分析了Web2.0技术在图书馆应用的现状,指出在学科信息服务中应用Web2.0需要关注馆员、用户、学科信息资源和Web2.0学科服务平台4个要素,并结合实践,介绍了Web2.0技术在学科信息服务中的创新应用。 相似文献
4.
浅析高校图书馆学科馆员的选拔和教育培养 总被引：1，自引：0，他引：1
本文立足我国高校学科馆员人力资源现状,分析了学科馆员的素质要求,并针对如何选拔、教育培训学科馆员和怎样培养学科馆员后续梯队进行了探讨。 相似文献
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浅析高校图书馆学科馆员制度的建立 总被引：4，自引：0，他引：4
刘浩 《科技情报开发与经济》2007,17(25):26-27
介绍了学科馆员及学科馆员制度,阐述了高校图书馆建立学科馆员制度的必要性,并提出了高校图书馆学科馆员制度的实施办法。 相似文献
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9.
高校图书馆推行学科馆员制度 总被引：2，自引：0，他引：2
建立学科馆员制度是高校图书馆发展的趋势，本文指出了建立学科馆员制度的必要性，并提出了完善这一制度的相应对策和建议。学科馆员主要服务于对口读者。 相似文献
10.
高校图书馆建立学科馆员制度的探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
朱德金 《科技情报开发与经济》2006,16(20):45-46
论述了高校图书馆建立学科馆员制度的必要性,阐述了学科馆员应具备的素质与能力,讨论了学科馆员的工作职责以及学科馆员的培养与管理。 相似文献
11.
马岚 《科技情报开发与经济》2014,(7):67-68
结合高职院校图书馆的实际,提出了高职院校图书馆开展学科服务的策略,包括共建共享策略、信息资源重组策略、团队服务策略、网络信息资源综合利用策略、基于Web2.0技术的学科信息分类管理策略等。 相似文献
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指出目前高职软件实践课教学过程中,受到条件限制,主要侧重于单方面的授课信息传递,影响教学效果.为此,作了如下教学改革的探讨:结合Web 2.0的思想,在构建通用、易移植的实验实训平台后,将学习过程进行记录,并借助网络等平台进行显性化.这样,可促进学生学习,教学效果良好. 相似文献
14.
Web2.0是一种以用户为中心的信息技术与服务,图书馆2.0是Web2.0在图书馆管理和服务中的应用理念.阐述了Web2.0在图书馆服务中的典型应用方式,探讨了Web2.0环境下图书馆信息服务的创新内容. 相似文献
15.
汪秀风 《科技情报开发与经济》2007,17(10):185-186
介绍了学科信息门户的概念,分析了页面设计、构建交互性平台及学科信息门户建设中存在的问题,就学科信息门户收费的合理性等进行了探讨。 相似文献
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从学科信息门户含义与特征入手,简述了国内外学科信息门户的发展概况,并介绍了中国矿业大学图书馆化学化工学科信息门户的建设过程和初步成果。 相似文献
18.
王利萍 《科技情报开发与经济》2011,21(28):16-18
学科馆员自身的素质与能力决定着学科服务的质量。从几方面论述了学科馆员应具备的能力，即与相关工作人员协作的能力，较强的信息检索、信息分析、信息组织与信息推送的能力，与院系老师良好的沟通和交往能力及掌握计算机与网络新技术的能力。 相似文献
19.
文怡 《科技情报开发与经济》2012,22(13):18-20,27
在Web2.0时代,信息素养教育的思想和模式都发生了变革,Web2.0技术在信息素养教育中的实践应用已经成为图书馆界和图书馆员关注的焦点。分析了信息素养教育现状,探讨了Web2.0时代信息素养教育的实践路径。 相似文献