浅谈英语成语

成语（Idioms）是一个社会的语言和文化的重要组成部分，英语成语和汉语成语一样，具有丰富多彩、言简意赅、寓意深刻等特点。但由于成语难于理解，因而能否正确使用成语往往标志着一个人的语言水平，为此文章介绍了英语成语的定义、特点、分类标准及其应用，以便于准确地掌握和运用，进而提高我们的语言交际能力。     

浅谈英语成语

成语(Idioms)是一个社会的语言和文化的重要组成部分,英语成语和汉语成语一样,具有丰富多彩、言简意赅、寓意深刻等特点.但由于成语难于理解,因而能否正确使用成语往往标志着一个人的语言水平,为此文章介绍了英语成语的定义、特点、分类标准及其应甩,以便于准确地掌握和运用,进而提高我们的语言交际能力.     

论俄语成语的类型及来源

语言是文化的载体,是文化接触、传录、交流的重要媒介,充满着人类文化的印迹,而成语又是各种语言的精华之所在。它充分体现了一个民族的文化、习惯、民情及历史等各方面的情况。本文通过分析俄语成语的类型和来源,说明俄语成语如同其他语言的成语一样,是语言社会的时代的产物,而且有其自身的发展规律。     

从社会符号学的角度看红楼梦中成语的翻译

成语是一个社会的语言和文化的重要组成部分,成语的翻译不仅是语言的转换,更是文化的折射。因此对其准确理解的翻译绝非易事,本文从社会符号学的角度看待《红楼梦》中成语的翻译的不同,从而来比较中西文化翻译者翻译手段和风格的不同。     

从英汉成语对照看中英文化之异同

在英汉成语的来源上，两者有着惊人的相似之处。同时，两国各自不同的社会、文化及宗教背景也必然反映在各自的成语中，赋予他们不同的民族特色。通过英汉两种语言中成语的比较，从各自语言的特色，文化的内涵分析两种语言之间的文化异同，有助于了解英语所载的文化意蕴与其多层面背景，是学习该语言并运用其进行跨文化交际的有效方法。     

多种形式“读”成语

成语作为一种特殊的语言现象，承载了丰富的文化信息，是我国劳动人民智慧的结晶，是祖国语言里璀璨夺目的明珠，是中华民族的优秀文化瑰宝。为了帮助学生积累成语，提高语文素养，语文课程标准要求教学时把成语作为一个新的课程资源来开发。苏教版小学语文教材安排了“熟记成语”，集中出示的一组成语，读起来琅琅上口，自成韵文，便于学生诵读和记忆，亦称作“成语歌”。[第一段]     

趣谈英语成语翻译

要掌握英语中丰富多彩的成语实非易事：由于语言、社会和历史的原因,成语的真实含义同字面意义之间往往有不同程度的差异。要正确理解英语成语,就应该对语言发展的历史和文化背景有所了解：本文本着趣味性原则,对英语成语在翻译时应注意的问题进行举例说明．     

汉语成语的翻译技巧

语言和文化相辅相成，英汉成语的文化内涵虽然有一定的共性，但各自的个性也比较突出。因此成语的翻译不仅的语言的转换，更是文化的交流。文章旨在通过用直译、套译、意译的方法来将成语的翻译进行分类，探讨在翻译时可用的技巧和应注意的问题，以便能在不同的文化背景下正确使用成语。     

论汉语成语的价值系统

成语是汉语词汇中比较特殊的一种词汇，在现时的语言实践中使用频率甚高。正因如此，关于成语的研究也日益引起语言学界的重视。本文的目的，即是要在此前学术研究进展的基础之上，尝试引入系统论观点，从价值的角度探讨成语的现实存在意义及根据。系统论认为，世间万物都既处于系统之中，又自身构成系统。成语也不例外。作为语言词汇的一个组成部分，它隶属于整个词汇以及更大的语言系统；而其自身作为一个整体，则又是由多个子系统所构成。本文所要论及的价值系统，便是其众多子系统中的一个；而价值系统本身，也包含了自己不一而足的子系…     

由文化差异看英语成语的翻译

英语成语同汉语成语一样，是语言在其发展过程中所形成的固定的短语或句子。英语成语有自身的文化内涵，在翻译过程中尤需注意英汉文化差异。英汉成语的关系大致可分为对应、不完全对应和不对应三种关系，在英语成语汉译时应根据具体情况灵活处理。正确处理好语言与文化之间的关系，把握好翻译的适度性。     

《尚书》成语简析

现代汉语的成语凝炼隽水源远流长．源自经传的成语最早可调及《尚书》．《尚书》的成语丰富多彩，仅现代汉语四字格成语源自《尚书》的就有近百条．以四字成语作为分析的对照形态，《尚书》的成语主要有两种语言结构．一种也是四字的语言格，现代汉语保留了《尚书》语言结构的原貌，没有做任何改动．另一种结构多样，现代汉语对原结构进行了增减、换用、紧编或者概括，古今汉语成语的主要语言结构式是四字格，所以，我们称前者为定形结构，后者因其是现代汉语四字格成语的原始结构形态，我们称之为原形结构．一、《尚书》四字格成语的语法结…     

形神兼似 殊途同归——浅谈英语成语与汉语成语的异曲同工之妙

成语形式简洁，意义精辟，是语言中的精华部分。英语成语和汉语成语有着异曲同工之妙：一般来说，结构都是定型的，不可随意改动；语义是完整的，一般不是它的各个组成部分的字面意义的简单相加；在组织结构上都有并列结构、动宾结构和偏正结构；在语法功能上都可以分成名词性成语、动词性成语、形容词性成语和副词性成语；修辞上多采用比喻、夸张、对比等手法。     

成语的翻译方法

在翻译实践中，历来有这样一种观点，即一个译者所遇到的最大困难就是翻译成语。虽然不同的语言是思维的不同的工具和外壳，但思维的基础却是现实统一的，不管人们所使用的语言如何不同，它们总是实际生活的反映，也就是说，各种不同的语言可以反映出同样的实际，因此我们可以推断：我们可以用一种语言来代替另一种语言所表达的内容。费道罗夫说过，“翻译并不是简单地、机械地复制原文内各单独要素的总和，而是一个复杂的、有意识的选择表达原文各要素的各种手法的过程。用此翻译就应该从原文的整体出发，而不应该从原文的各单独要素出发。”因此，我们不能笼统地、简单地、孤立地翻译成语，而要以其思想内容为基础，在不影响原文的内容思想的统一的前提下，在翻译时尽量地照顾到个别因素，既要注意细节，又不可因小失大。成语的翻译还是有法可循的，以下即为成语翻译的几种常见方法：     

汉语成语翻译技巧初探

成语是汉语中的精华,反映了中华民族文化的特色。在翻译时,应确切、深刻、完整地理解每一个成语的本意和引申义,不能只从字面上来望文生义。翻译不仅是要进行语言符号的转换,而且要把一种语言中的文化转换成另一种文化形式。可以说汉语成语的翻译实际上是如何用英语去处理在汉语成语中所表现出的各种不同文化特征的问题。     

汉语和德语成语活用现象对比研究

成语是一种固定短语，一般结构紧密，不能更换其中成分，也不能拆开来插进一些成分。但在特定的语言环境中，为了行文及修辞的需要，是可以活用成语的。以汉、德成语为例，将汉语成语活用情况与德语成语的活用情况进行对比分析，旨在探索汉语成语与德语成语在活用方面的异同，从而揭示汉、德成语的不同语用特征。     

语言间成语等值问题

弄清语言间的成语等值性是对比成语学的中心问题，但目前学者们对它的解释仍然说法不一。分析众多观点，本文认为最合理的是同时在结构和语义这两个范畴来研究成语等值，并以此为标准划分出以下语言间关系类型：完全等值、部分等值、类似和不等值。     

英汉成语的隐喻特点新探

在各种人类语言中,成语被认为是最具魅力的一类语言之一,对它的运用程度的高低通常是测评一个人语言能力的标准之一.本文通过列举及阐述英汉成语中较具代表性的例子,借此来系统分析英汉成语中的隐喻的一些特点：在结构上,成语的本体争喻底都已变成了背景化的内容,成语中的字词同样具有可变更性;在语义上,成语已经成为一种规约化的语码,成语已经变成了＂死喻＂;在认知方面,成语认知遵循＂关联理论＂中的＂最大关联＂和＂最佳关联＂原则.     

论英汉数词构词的模糊理解

语言产生是人类交际的必然结果，因此也成为人类社会的普遍现象。我们所熟知的语言，无论英语还是汉语，在这瞬息万变的世界中自诞生之日至今亦历经许多变化。以模糊理念作为出发点，从人们最熟悉的语言一数量词，包括汉语成语、诗词和英语句子短语及日常生活中的数量词出发来理解其模糊性。     

融合释义与双向交互的成语阅读理解方法研究

中文成语有着独特的抽象语义。在机器阅读理解任务中，为了解决模型不能充分理解成语含义的问题，本文提出一种完形填空式匹配网络。匹配网络将成语与其词典释义以注意力交互的方式融入模型，使成语得到更好的向量表征，并且在段落与候选答案之间采用双向交互的策略。将匹配网络与语言模型(BERT、 ERNIE等)相结合，本文设计出一个针对完形填空式阅读理解任务的模型。实验结果表明，该模型优于传统模型、SKER模型以及结合增强型全局注意力的BERT模型，在中文成语数据集CHID上达到77.0%的准确率。     

嵌有人名的成语之源与寓意浅探

英语作为一种源远流长的语言，拥有许多谚语、俗语和成语典故。其中不少的成语典故中嵌有人名，这种典故往往和具体的历史事件、学典故或神话传说有关。通过探讨英语成语典故中人名的来源，有助于我们进一步了解英美化，扫清阅读中的一些障碍，提高阅读和翻译能力。