香港回归与中国近现代史的爱国主义教育

香港回归为中国近现代史的爱国主义教育提供了许多内容，是爱国主义教育的一个生动而具体的例子。我们应该运用这一事例为中国近现代史的爱国主义教育服务。     

互联网与高校爱国主义教育的探索

现代社会，互联网拓宽了高校爱国主义教育的空间和渠道。为高校爱国主义教育带来了新的机遇,同时也带来了一定的挑战和负面影响。我们应抓住机遇，并对负面影响采取积极对策，以加强和改进高校爱国主义教育工作。     

浅析高校深化爱国主义教育的几个问题

爱国主义是我们中华民族的优良传统。几千年来，我国人民的爱国主义精神从来就是推动祖国社会历史前进的一种巨大力量。作为一种伟大的凝聚力和向心力，它使中华民族能够战胜难以想象的困难和经受住无数自然与社会的风险的考验。当然，“爱国主义”是属于历史的范畴，在我国历史发展的长河中，爱国主义的具体内容，是随着历史条件和历史阶段的变化而发展变化的。爱国主义教育是我国高等教育的重要内容。     

爱国主义教育的重要依托──谈中国革命史在爱国主义教育中的地位和作用

列宁曾经指出，“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。”1中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。一部中国革命史，正是记录了鸦片战争以来在爱国主义的旗帜下，中国人民反对帝国主义，封建主义和官僚资本主义，争取民族独立、国家富强、不屈不挠斗争的历史，它为我们进行爱国主义教育，提供了宝贵素材。中国革命史集近现代中华民族爱国主义精神的大成，包含了爱国主义内容各个方面，主要表现在：1、反对列强侵略，反对国内反动统治，挽救民族危亡，争取祖国独立、统一、富强是近现代中华民族爱国主义的主…     

如何结合语文教学进行爱国主义教育

在语文教学中融进爱国主义教育，而不是刻意的表现是我们语文教学的最高境界之一，本文结合历史、英雄人物、课外活动等对爱国主义教育进行了阐述。     

当代世情与爱国主义教育

爱国主义是一个历史范畴，在不同的历史时期其内涵不同，在当代世情下，我们要加强社会主义信念教育，注重以经济建设为中心， 依靠科教兴国。只有这样， 才是真正的爱国主义教育     

在初中英语教学中如何渗透爱国主义的教育

爱国是公民的神圣义务，也是每一个公民最起码的品德。在英语教学中我们必须渗透爱国主义情感的教育，这是时代赋予教师的责任。初中英语教学中教师只要思想上引起高度重视，在课堂教学与课外活动中拓展相关内容，引导好学生，就可以渗透爱国主义的教育。     

诗海激荡爱国情──中国历代爱国主义诗词概览

诗海激荡爱国情──中国历代爱国主义诗词概览金辉我们伟大的祖国，是世界著名的四大文明古国之一，上下几千年的悠久历史文化，纵横上万里的壮丽锦绣河山，养育了一代又一代诗人词家，赤县神州是诗的国度。在浩如烟海、汗牛充栋的旧体诗词中，有许许多多洋溢着爱国主义情...     

关于爱国主义教育的探讨与实践

在教育实践中，我们根据青少年学生的心理特点，从学生的思想实际出发，采取了一系列学生喜闻乐见、易于接受的形式和方法，加强爱国主义教育，取得了良好的教育效果。一、看，即组织学生观看爱国主义教育影视片青少年学生思想活跃，可塑性强，宜于接受形象化的具有真情实感的事物。中央四部委推荐的百部优秀爱国主义影视片，是极为珍贵、生动的爱国主义教科书。它形象、逼真和感人，有一般历史资料所不能替代的优点，从那里得到的远不止一般的历史知识，更多的还有学习的榜样，做人的道理和对祖国深深的爱。这些优秀影视片对学生的感染力相…     

在经济语境中坚定爱国主义立场

在经济全球化的浪潮下。中国正在不断完善社会主义市场经济。经济裹挟着每个人的生活，给人们的爱国立场带来挑战。在经济语境下坚定爱国立扬，我们需要从正确认识“理性爱国主义”，把握经济全球化条件下爱国主义的特征，积极思考适合我国的发展道路三个方面来努力。     

论函授历史教学中的爱国主义教育

对青年一代进行爱国主义教育,培养青年一代的爱国主义精神,对于我们社会主义四化建设事业的进展,对于振兴我们伟大的中华民族和文明祖国,具有重大的现实意义。爱国主义思想来源于对祖国历史的深刻了解,我们的祖国是世界四大文明古国之一,有她的光辉灿烂的悠久历史,铭记着她的光荣和骄傲,也铭记着她的忧患和屈辱,无疑,这是对青年一代进行爱国主义教育的最好教材。函授历史教学是对青年一代进行爱国主义教育的重要途径之一,本文拟对函授历史教学中进行爱国主义教育的基本原则谈点粗浅看法,就教于专家和同仁。     

关于学校爱国主义教育实效的考察与思考

当前，我国爱国主义教育的效果还不甚理想。增强学校爱国主义教育的实效性需做到以下几点：尊重学生的情绪，情感和选择判断；教师以身作则，切实落实爱国主义教育；学校爱国主义教育接近生活，融入社会，爱国主义教育连续开展，系统持久。     

政治教师如何形式多样地对初中生进行爱国主义思想教育

爱国主义就是对祖国最深厚的感情和为祖国而献身的精神。九十年代的中学生，是否具有爱国主义精神，关系到二十一世纪我国第三步战略目标的实现，关系到中华民族的生死存亡．加强对初中生的爱国主义思想教育，对提高中华民族的科学文化素质，发扬社会主义的道德风尚，提高中华民族的凝聚力，万众一心奔四化，具有重大的现实意义和深远的历史意义。初中生处于由少年向青年转折的年龄，具有思想活跃容易接受新生事物，可塑性强等特点，是人生观，世界观形成的重要时期。在改革开放的时代，在社会主义市场经济发展的今天，我们应高度重视帮助初…     

爱国主义教育的时代内容

<正>爱国主义是一种把关心和维护祖国利益,推动祖国社会进步作为自己最高职责的思想观点和行为准则.爱国主义是中华民族的优良传统,是各族人民共同的精神支柱,是人生的重要道德规范.爱国主义教育是一项最基本的国民教育,是社会主义教育的永恒主题.作为一种历史范畴,爱国主义在各个时期有着不同的内涵.我们今天开展爱国主义教育,弘扬爱国主义精神,是要教育人们有理想、有道德、有文化、有纪律,为我们民族的振兴.为把伟大祖国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家而奋斗.这是由我们所处的时代和环境决定的.一方面随着国内改革开放的进一步发展和社会主义市场经济的逐步完善,社会上还存在着资本主义的腐朽价值观念和颓废的生活方式,极容易腐蚀爱国主义意识薄弱者,甚而影响到全国     

论思想政治理论课爱国主义教学内容体系的构建

我们对爱国主义的概念有了新的认识,爱国主义教学的内容也应有所变化,根据思想政治理论课教学实践,应当从道德、政治、法律三个层面来充实和构建爱国主义教学内容体系。     

浅谈寓爱国主义于历史教学中

爱国主义是人们对祖国的热爱和忠诚,是“千百年来巩固起的对自己祖国的一种最深厚的感情”。爱国主义是我们中华民族最大的凝聚力。古住今来,她魂系了千百万仁人志士的心。今天加强爱国主义教育就是使我们更加热爱社会主义祖国,把我国建设得更加美好。由浅入深,由情入理地进行爱国主义教育,历史课具有它特有的社会功能。根据中学生     

高校爱国主义教育若干思考

中共中央批准颁布的《爱国主义教育实施纲要》（以下简称《纲要》)正是为了加强全民的爱国主义教育，提高全民的爱国主义思想，使爱国主义实实在在地成为动费和鼓舞全国人愤发图强，团结进取的一面旗帜。因此，如何提高大学生爱国主义教育的成效，贯彻落实《纲     

美国爱国主义教育的特点及启示

美国建国时间虽然短,但在爱国主义教育方面,积累了很多经验,为我们开展爱国主义教育提供了借鉴。     

论新形势下加强大学生爱国主义教育的途径

爱国主义是中华民族的光荣传统,爱国主义教育是高校思想政治教育的永恒主题和重要组成部分。多年来,高校在开展爱国主义教育方面积累了许多宝贵经验,取得了显著的成效。但是我们也要看到,在经济全球化、文化信息多元化、经济市场化的今天,爱国主义教育许多方面有待改进和加强,进一步加强高校爱国主义教育,培养适合经济社会发展需要的合格大...     

新时期爱国主义理论与实践中几个基本问题的思考

当前,我们强化爱国主义,是在我们国家正走向21世纪大背景下显示出来的,面对新形势,我们要对爱国主义理论与实践中存在的一些基本问题进行思考、剖析,以便为实现中华民族的伟大复兴提供强大的精神动力。