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《数字电子技术》课程设计是继《数字电子技术》实验课程之后开出的一门设计性、综合性实践课程,在课程设计教学中必须根据教学实际,合理安排教学时间,明确课程设计的具体要求,切实做好各个实践环节,完善考核体系,才能达到本课程的教学目标。学生通过电路的设计、安装、调试、撰写报告等环节,掌握工程设计方法和组织实践的基本技能,逐步熟悉开展科学实践的程序和方法,真正提高学生的工程实践能力和创新精神。 相似文献
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《数字电子技术》课程教学改革探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
随着电子信息技术飞速发展及社会对电子技术类人才素质的要求的提高,《数字电子技术》课程教学改革势在必行,结合教学实践与体会,从教学内容、实践教学、教学方法等几个环节对《数字电子技术》课程的教学改革提出了一些具体措施和建议。 相似文献
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高职高专《数字电子技术》课程教学总结 总被引：2，自引：0，他引：2
《科技信息》2008,(34)
本文分析了《数字电子技术》课程传统教材与教法存在的弊端,经过几年的教学实践,对高职高专的《数字电子技术》教学的改革提出一些设想,供大家一起探讨。 相似文献
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《数字电子技术》课程是高等工科院校的一门重要的专业基础课,《数字电子技术》实验在培养学生实践创新能力方面发挥着极其重要的作用,但传统实验教学效果并不理想。结合当前《数字电子技术》实验教学的实际情况,文章从实验教学内容、实验教学方式和实验教学手段三个方面作一改革探析。 相似文献
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浅谈高职《数字电子技术》的基础教学方法的改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
《数字电子技术》是电子技术类专业一门重要的技术基础课,它的基本理论和实践技能是许多后续课程的基础。课程的教学效果不仅直接影响学生学习《单片机技术》、《数字通信》、《D S P技术》等后续课程,而且影响学生对专业理论与各项专业技能的熟悉与掌握。比如,像要参加"无线电装接工中级"技能证书的考核,也必须具备一定的数字电子技术理论基础。如何从高职教育的特点出发,紧跟数字技术的发展,搞好课程的教学改革,提高教学质量,是电子信息类专业基础课教学中一个十分重要课题。 相似文献
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介绍《数字电子技术》课程以理论联系实际,强化实践动手能力为指导思想进行教学的思路,以及通过实践取得的成效。 相似文献
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《数字电子技术》是应用电子技术专业十分重要的课程，其传统的授课方式已不再适应其专业人才培养的需要。应用EDA技术进行授课方式的改革，使得教学质量有了很大程度的提高，激发了学生的学习兴趣，节省了教学经费，并为后续课程铺设了一个良好的学习平台。这种改革经过实践，已经取得了阶段性的成果。 相似文献
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"一体化"在《电子技术》教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
本文在分析传统《电子技术》教学存在的问题及不足,介绍理论实践一体化教学方法特点的基础上,从培养学生能力出发,阐述了在《电子技术》教学中应用理论实践一体化教学方法的实施的过程及条件。 相似文献
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数字电子技术课程教学改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
根据数字电子技术课程的特点,分析了《数字电子技术》课程的性质,结合实践经验从教学内容、教学方法和考核模式三方面进行了分析与探索,强调了学生在教学过程中的主体地位。在实践中得到了较好的教学效果,提高学生学习的主观能动性、优化了课程教学。 相似文献
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《数字电子技术》课程是计算机、电气自动化等专业必修的专业基础课其理论知识有着一定的深度和广度,学好理论知识为实践打下坚实的理论基础。本文主要讲述将Multisim仿真软件在《数字电子技术》课程理论教学中的应用方法并以常用电路为例进行功能仿真案例分析。 相似文献
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《电工电子技术》是中等职业学校非电专业的一门专业基础课,它对学生抽象思维能力、逻辑推理能力及动手能力的培养起着极其重要的作用。本文适应我国基础教育改革和职教改革的要求,在学习和研究国内外互动式教学理论的基础上,结合中职学生现状和《电工电子技术》课程特点,对《电工电子技术》采用互动式教学进行了实践研究,设计了在《电工电子技术》课堂教学中实施互动式教学的具体程序。 相似文献
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《数字电子技术》是电子信息类各专业的一门很有代表性的技术基础课，是发展迅速、理论和实践紧密结合、应用性很强的课程。我们中国海洋大学青岛学院作为独立学院．一直在根据学生的特点，社会的需求，不断探索适合独立学院自己的《数字电子技术》精品课程建设。 相似文献
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数字电子技术是电子类专业的专业基础课,本文从科学技术的发展对创新人才的需求出发,以培养学生的实际应用能力为目标,针对传统《数字电子技术》课程考试存在的问题,必须对这门课程的考试进行改革。改革要以能力和素质为导向,加大实践能力在考核中的比重,采取实践动手操作、学生反馈调查结合期末考试成绩综合考试模式评价学生成绩,全面提高学生的综合能力和整体素质。 相似文献
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《模拟电子技术》课程是高职应用电子技术专业一门重要的专业核心课程。基于项目教学的《模拟电子技术》网络课程"五化"实施法,即"教学设计职业化、教学内容项目化、教学训练一体化、教学资源立体化、考核方法多元化",把课程教学中的理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合应用能力。 相似文献
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随着时代的进步,高职教育的发展,《数字电子技术》课程传统的教学模式已不适应市场经济形势对人才的要求。文章通过任务驱动化教学的实践,用事实说明了加强实验、实训环节的教学,以提高学生理论联系实际,利用所学知识分析解决问题和动手操作能力的意义和紧迫性;并对实践教学的改革提出了自己的见解。 相似文献
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浅谈《数字电子技术》课程教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
DENG Bao-qing DENG Pan 《科技信息》2008,(5)
通过分析《数字电子技术》课程的教学现状,指出该课程在教学观念、课程内容、教学方式和教学方法等方面中存在的主要问题,结合学院的实际情况,阐明了《数字电子技术》课程改革的几点措施。 相似文献