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在教学初中九年级化学《爱护水资源》一课时,为了扩宽学生的知识面,我讲述了废旧电池也是水土污染源之一,并说明我身为一名化学教师,为防止水土污染,在近几年已收集了一箱废旧电池,想以此来号召同学们要保护水资源……没想到话音刚落,沈XX同学突然小声说:“我还收集了三箱哪!”但足以让我和同学们听得清楚。从语气上可以听出他认为老师在说谎,他也就学老师说了更大的一个谎。顿时,课堂气氛像凝固了似的,学生一脸疑问地看看我,又看看那位同学。 相似文献
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“报告。”听到有学生喊报告,我便抬头向门那边看,只见我班L同学慢慢地向我走来。
“有什么事吗?”待他走到我身边后,我问。
“罗老师,我……我……”L同学吞吞吐吐,欲言又止。 相似文献
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初二的语文试卷发下来,我得了全班最低分:60分。老师让我们分组讨论试卷,总结考试心得。同学们一个接一个地发言,有得意的,有沮丧的,老师边听边点头。然后老师评价说:某某同学虽然成绩不理想,但比上次有所进步,说明他努力了,可喜;某某同学的作文写得很有新意,难得;某某同学语法分析准确到位,很好……很少谈缺点,几乎通篇都是赞美之辞。轮到我总结了,我实在想不出有什么可以吹嘘的地方。我十分羞愧,低着头,瓮声瓮气地说:我考得太差了!我,我没什么好说的。“不能这么说,”老师说:“光从分数上看,也许令人不太满意。可是从你的卷面上看,至少有… 相似文献
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案例 在一个风和日丽的下午,我领着学生向学校西边的小岛走去。学生一脸狐疑,不知道老师葫芦里卖的是什么药,一路上不停地问我:“老师,我们去哪里?去干什么?”我听了笑而不答。当离小岛约有100米光景的时候,我大喊一声:“跑!看谁先到那边的大树前!”学生一下子明白过来了:原来,老师要和我们一起“疯”。于是一个个像撒腿的兔子,飞奔向大树,接着我们在草坪上一起打滚,一起“追逃”,一起摔跤……就连以前见到老师话都不敢说的学生,此时也像吃了“熊心豹胆”一样,向我发起“进攻”……一个个的“真面目”都露出来了,当然还有我这个大孩子。… 相似文献
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我在高密四中当校长的时候,在一个学年休业仪式上,本来安排了两项议程,包括宣读优秀学生获奖名单和校长讲话,结果,由于时间紧张,只保留了校长讲话,宣读优秀学生名单的议程被主持人省掉了。我追问主持人是怎么回事,主持人说:“时间太紧张,反正谁获了奖谁自己都清楚,到时候把奖品个别领下去就是了。我说:“谁获了奖仅仅自己清楚是远远不够的,重要的是要别人都清楚。这个名单不让每一个同学都感到自己的重要,有时候不过表现在一些小事上。拿破仑有个习惯,他喜欢在军营中走动,而且还叫得出手下全部军官的名字,当他遇见某个军官… 相似文献
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