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1.
随着我国教育技术的发展，尤其是多媒体网络教学的迅速发展，教学资源库的建设，特别是基于网络的教学资源库建设，越来越显得重要。本文拟从网络课程比传统课程所具有的优势的角度，来谈谈网络课程开发过程中应该注意的事项。 相似文献
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社区网络课程就是针对社区居民开发的、能被居民接受并能在网络中推广的课程。该文首先对社区网络课程学习者的特征进行分析,在此基础上,又对社区网络课程建设现状及存在的问题进行了探究,最后提出社区网络课程建设的基本策略。 相似文献
3.
通过对网络环境下成人学习的基本特征以及我国成人网络课程现存的问题的分析,提出成人网络课程的建设应注意的问题。 相似文献
4.
关于多媒体课件脚本创作的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
为了使研制出的多媒体辅助教学课件能达到理想的教学效果,必须对课件的灵魂即“脚本”给予高度的重视,并要在脚本设计的每一环节中认真考虑教学设计问题。 相似文献
5.
随着我国综合国力的提高和科学技术的发展,作为“国之根本”的教育信息化建设也明显加快了,最为突出的就是校园网络建设。目前,各大高校都建立了自己的校园网,并将校园网的建设列入学校基础建设中。但现在普遍存在的问题是:许多学校在校园网络建设上配备了大量先进的设备,网络上可用的教学资源却相对匮乏,这势必成为制约学校整体水平发展的瓶颈。本文针对部分高校校园网建设现状及存在的问题进行分析,提出校园网建设的几点建议。 相似文献
6.
关于网络课程建设中若干问题的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
随着教育信息化的发展,网络课程建设在我国高校得到了快速发展.在建设网络课程时我们要明确网络课程的定义,以《现代远程教育资源建设技术规范》作指导建设网络课程,注重教师在网络课程中的角色定位及教师信息素养的提高,探寻合适的网络课程开发方式.建设网络课程,既要重建设,更要重应用. 相似文献
7.
高校网络课程建设现状与思考 总被引：6，自引：1，他引：6
随着现代化信息技术的飞速发展,网络课程的建设与应用已被普通高校越来越重视。该文论述了高校网络课程建设的重要性和必要性,分析了普通高校网络课程实施现状,指出了网络课程建设中存在的问题及其产生的原因,提出了加强完善网络课程的建议。 相似文献
8.
王学明 《宁夏大学学报(自然科学版)》2002,23(4):344-345,366
介绍了现代远程教育中网络多媒体课程的设计方法,并对网络多媒体课程设计中的教学内容设计、教学环境设计、教学活动设计等关键环节给出了详细的描述和设计要求。 相似文献
9.
基于4A网络教学平台网络课程的教学设计 总被引：2，自引：0，他引：2
陈光任 《青海师范大学学报(自然科学版)》2004,(3):43-44
网络课程教学设计的难点是交互式网络教学的复杂性，4A网络教学平台为教师进行网络课程设计、网上实施教学提供了较为全面的支撑平台。教师可使用4A网络教学平台进行网络课程教学目标、教学内容、作业与考试、交互式教学和多种教学策略的教学设计。 相似文献
10.
在分析CAI课件开发现状的基础上,提出了多媒体网络课件的概念及特点,阐述了网络多媒体课件的设计制作的思路、原则,对其设计和评价做出详细地分析,指出它将有力地推动教育教学改革,促进教育事业健康、稳步地发展。 相似文献
11.
《现代教育技术》网络课程的设计 总被引：3，自引：0，他引：3
戴仁俊 《江苏技术师范学院学报》2006,12(4):78-82
在对《现代教育技术》课程教学的现状进行分析的基础上,提出设计和开发《现代教育技术》网络课程的必要性,并结合实际分析该网络课程的设计原则、教学设计过程和系统设计过程。 相似文献
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针对目前存在的网络课程开发环境不完善、资源管理无序化、封闭式低水平重复建设的现状,本文在平台整合和资源规范化管理的前提下,探讨了基于web的网络课程集成开发模式,以促进教育资源建设的良性发展. 相似文献
14.
网络教学支撑平台研究 总被引：11，自引：0，他引：11
陶彦玲 《西北师范大学学报(自然科学版)》2004,40(4):103-106
探讨了网络教学支撑平台的功能、组成模块、开发现状以及实现的硬件环境,为合理开发、完善网络教学支撑平台提供科学依据. 相似文献
15.
季绍斌 《长春师范学院学报》2004,(5)
当前国内外语教学界针对基于Web教学的探讨欣起一股热潮。本文作者结合自身多年从事网络教学的经历,对基于Web教学所面临的教学理论背景、网络课程设计、师生课堂交互和网络教学的终端评价等一系列教学问题进行逐一探讨,以期为今后深化基于Web教学的研究与发展提供助益。 相似文献
16.
随着网络技术在教育中应用的广泛与深入,发展网络教育已成为趋势。介绍“工程力学”网络课件的设计和开发要点,并重点论述该网络课件的功能特点及设计思想。 相似文献
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网络课程是网络教育资源中的核心部分，设计和开发优质的网络课程是我国发展现代远程教育的一个非常重要而迫切的课题．本文以《网络教育应用》网络课程为实例，详细地探讨了在建构主义学习理论和人本主义学习理论指导下的网络课程教学设计，是在网络教育资源建设方面的探索与实践． 相似文献
18.
阐述了缄默学习理论产生的背景,分析了缄默学习的特征,介绍了缄默学习理论对成人网络教学设计的启示。 相似文献
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20.
魏婷 《淮北煤炭师范学院学报(自然科学版)》2007,28(2):84-87
网络教学质量监控是保证网络教育质量的有力手段,在监控过程中学生评价方式的选择直接影响网络教育中教与学活动.本文从表现性评价的特点出发,阐述在网络教学质量监控过程中表现性评价的适用性,以及如何在过程中开展表现性评价,并对在表现性评价活动过程中需要注意的问题进行说明. 相似文献