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电工电子实验示范中心按照"夯实基础、注重实践、引导创新"的原则,在建设及教学过程中,以学生工程应用培养和创新能力提高为目标,开展了一系列的教学改革探索和实践,通过开设多层次实验内容,构建了以能力培养为主线的多种教学模式,形成完善的实验课程体系及与课程体系相适应的日常实验教学平台和学生课外科技活动的创新实践平台。 相似文献
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为培养学生创新思和实践能力,在思想政治课教学中采用"指导--讨论"教学模式,该模式要求指导学生课前自主先学;在课堂上组织学生积极参与小组讨论与交流,使学生最大限度、全方位地参与教学活动;并组织和指导学生参加社会实践以提升学生的实践能力和理解能力.该模式的关键是提高教师的"指导"水平. 相似文献
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近代物理实验教学不仅是物理课堂教学的延伸,更是培养学生综合素质的重要途径.以改革近代物理实验的教学内容为核心,以改革教学方法、教学手段、教学模式及实验室和实验队伍建设作为教学内容改革的保证,对近代物理实验教学体系进行改革,形成"加强基础、培养能力、提高素质、突出创新"的教学思想,积极地调动教师和学生,提高学生实践能力,培养学生科研能力和创新能力等综合素质. 相似文献
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《电子CAD-PROTEL》课程的教学改革探索 总被引:2,自引:0,他引:2
本文首先介绍了电子CAD-PROTEL课程的教学现状,对传统的教学模式所存在的弊端,提出了具体的改革措施和方法。改革目标是要提高和增强学生学习的主动性与实践能力,培养学生的创新思维和创新能力,让学生能独立地将理论知识应用到工程实际中去,实践证明这些改革收到了良好的教学效果。 相似文献
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从电子测量的发展趋势和目前电子测量课程实践教学存在的问题,提出实践教学模式改革的具体思路,提出了相应的一系列实验教学改革措施,包括:改善实验硬件条件、改革实验内容和实验教学的方式方法、加强教师队伍建设、面向学生开放实验室、建立校企联合实验室等等多个方面进行改革,旨在提高学生的动手能力和综合应用知识的能力,培养创新型人才;使电子测量技术课程的实验教学更适应现代科技的发展,培养出的学生在测量技能、创新能力和职业素养方面更有优势。 相似文献
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为提高电子信息工程专业学生的实验实践能力,紧密围绕学生使用集成电路的能力、系统设计能力、外围综合能力这一核心专业能力的培养,构建"理论教学、实践教学、科研创新"三位一体的教育模式,建设"基础实验+实训提高+课外创新+工程应用"实验教学体系,制定分层次分阶段立体化的实践创新人才培养机制,从而构建较完善的理论教学、实验实践、科技创新三大平台为支撑的应用型人才培养方案,实践证明该建设是行之有效的,文中在讲述改革目标设计、实施方法、实践情况的同时,重点介绍实验实践教学改革的思想、方法及实践过程。 相似文献
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植物保护专业大学生创新能力培养研究 总被引:2,自引:0,他引:2
论文分析了新形势下植物保护专业大学生创新能力培养存在的问题,针对这些问题提出设置合理的课程体系,深化教学内容的改革,强化教学团队建设,改进教学模式,加强实验、实习等实践教学环节,发挥社团作用,开展科技创新活动,参与科研项目等几条途径培养学生的创新能力,旨在提高学生在实际工作中的实践和创新能力. 相似文献
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基于计算机专业电子课程设计实验教学中存在的问题,从教学内容和教学模式两方面进行改革研究,在教学内容的设置和知识结构上提出改进和创新,在教学模式上加强学生的主体地位,转变传统的教学模式。实践证明,通过对计算机专业电子课程设计教学的改革,有效提高了学生自主学习的能力和学习兴趣,培养了学生的实践动手能力和创新意识。 相似文献
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数字信号处理实验教学在培养学生关于数字信号处理的实践能力和创新意识方面有着非常重要的作用。为了提升学生的创新实践能力,从实验内容、教学模式和考核方式3个方面对数字信号处理实验教学进行了改革,采用层次化和多类型的实验内容、基于翻转课堂的教学模式以及侧重过程的多元化考核方式。教学实践的结果表明,学生成为了数字信号处理实验课堂的主角,实践能力和创新意识都得到了显著提高。 相似文献
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探讨在高师院校生物专业创新人才培养与实践教学中进行的改革与探索,通过构建"四层次"的创新实践教学体系,即验证性实验项目、综合设计性项目、开放实验必修专题、本科生创新科研项目的阶梯式"四层次"的创新实践教学体系,开展富有特色的实践教学活动,学生根据自己的兴趣和发展方向,逐渐进行科研创新训练,实施个性化创新人才培养,形成了适应创新性人才培养的实践教学特色,旨在培养具有创新思维和较强实践能力的生命科学专业师资力量. 相似文献
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《实验室科学》2019,(6)
对于一般性的地方应用型高校而言,新工科建设要求将新工科专业人才培养好,重点在于应用型工程技术人才的培养,而人才培养的关键在于教学模式的改革与创新,PBL教学模式作为一种以问题为主导的教学模式,能够改变传统课堂中以教师讲授为主、学生被动听课的教学模式,将教学活动从枯燥变为生动。从PBL教学模式的基本指导思想出发,将其初步应用到盐城工学院自动化专业学生的微机原理与接口课程的教学中,从课前、课上和课后设计了基于PBL的教学案例,初步实践表明该教学模式的应用能够充分调动学生学习的主动性和积极性,激发学生的学习热情,拓展学生的创新性思维,有助于提高学生的团队合作意识和工程实践能力,提高教学质量。 相似文献
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受传统的重理论轻实践观念的影响,化学实验公共课教学一直处于实验教学中的弱势地位,无论是实验内容,还是教学模式都显得有些落后.文章在课程教学模式改革、教学考核机制创新、加强教师队伍建设等方面进行探讨,以期有针对性地培养非化学专业学生实验能力和创新能力,为培养高素质人才打下坚实的基础. 相似文献
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电工电子技术课程具有与工程实际联系紧密、内容丰富等特点。作为学生理论联系实际的纽带和桥梁,电工电子实验教学是电工电子技术课程教学中的重要组成环节。为了达到国家卓越工程师教育培养计划的培养目标,电工电子实验教学必须跟上时代的发展,需要不断的调整和改革。针对汽车专业传统电工电子技术实验教学存在的弊端,对教学计划、教学模式、实验项目设置、实验内容、实验教师培养等实践过程提出了几点改革措施。通过这些改革措施,极大地激发了学生学习的兴趣,培养了学生的实践能力和创新能力,明显提高了实验教学质量和效果,为培养高素质的创新性人才奠定了基础。 相似文献
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电子商务作为一门实或性农强的综合性应用学科,在其实践教学过程中应当以培养学生创新能力和创业能力为教学目标,转变传统的课堂授课模式,改革传统的实验方法,创新实践教学体系,从而提高电子商务教学质量。本文从电子商务学科的特点入手,对改革传统电子商务实践教学模式的必要性进行分析,进而提出培养创新和创业能力的电子商务实戢教学模式的策略。力求将学生培养成为符合社会,企业需求的电子商务应用型人才。 相似文献
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高校开放式实验教学管理平台的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
开放式实验教学是一种科学、创新的教学模式,以学生为中心,是培养学生创新意识及动手能力的有效途径.根据高校实验室教学的实际需求,设计了开放式实验教学平台的整体框架和功能模块,开发了一个基于Web的开放式实验教学综合管理平台.该系统实现了实验开放、在线教学、课件点播及实验教学教务管理等功能,提高了实验设备的利用率,并切实有效地提高了学生的实践与创新能力. 相似文献