青年教师应正确面对挫折

教师培养提高工作的重点，无论从教师队伍的长远建设，还是从当前的迫切要求来看，都应当放在青年教师身上。造就一批业务素质和思想素质都过硬的青年教师，是关系到党的事业和学校发展的重大问题。青年教师由于阅历浅，经历短，实践少，缺少艰苦的磨炼，他们的成长没有遭受挫折的心理准备，思想承受力和容忍力极差，因此，重视青年教师思想素质的培养与提高很有必要。（一）挫折，就是我们通常所说的“碰钉子”。挫折的感受主要来自外部和内部对预期目标追求的阻碍。受到挫折所表现出来的精神状态通常是失望、颓丧、消沉、愤恨等。特别是青…     

高校思想政治工作的对策研究

加强和改进高校思想政治工作是新形势下办好社会主义大学的重要环节。党的十四大后，高等学校根据《中国教育改革与发展纲要》精神，加快了改革的步伐，加大了改革的力度。随着高校内部管理体制、人事、分配制度改革的不断深入，许多涉及教职工切身利益的新情况、新问题、新矛盾随之出现，给思想政治工作增加了新的难度。如何加强和改进思想政治工作是当前乃至今后一个时期需要认真加以研究和解决的问题。一、关心青年教师，做好思想政治工作高等学校的青年教师是本世纪末下世纪初教学科研和管理方面的骨干，而青年教师又在整个教师队伍中占…     

高校青年教师思想状况及教育

百年大计、教育为本，教育大计，教师为本，已被人们共识。青年教师是学校的未来，在今后十年、乃至更长的时间内，高校的教学、科研水平和人才培养的质量，在很大程度上将取决于现在在校的青年教师。一所院校在竞争中能否取胜，将取决于这批青年教师。他们肩负着迎接21世纪科学技术和教育现代化的重任。因此，加强对青年教师的教育，稳定青年教师队伍，是高校当前和今后一段时期内的一项紧迫任务。本文拟对市场经济条件下，青年教师的思想状况及其教育谈点看法：一、市场经济条件下，高校青年教师的思想状况当前，我国的经济体制正从计划经…     

高校青年教师师德建设的对策思考

师德建设是教师队伍建设中的一项重要内容。加强职业道德教育有助于促进教师的职业发展，有助于提高教师的专业水平和教育教学水平。教师群体的道德水准，决定和影响着整个社会的文明程度。近年来，一部分高校青年教师的师德存在着一些问题，应在加强制度建设，严格师德规范诸方面采取措施，切实提高以师德为核心的青年教师的全面素质。     

加强师资队伍建设 培养跨世纪师资人才

本文理论上阐述了培养青年教师的重要性,特别强调培养跨世纪师资队伍是当前一项刻不容缓的重点工作.文章详细介绍了河海大学机械学院基础课部近5年来培养青年教师的五种措施,介绍厂具体的步骤和实施办法.可供学校在系统地培养青年教师方面进行参考.文章最后也介绍了基础课部在培养青年教师方面取得的成果和有关研究生水平的情况.     

高校男女青年教师状况的统计比较研究

通过对吉林省普通高等学校青年教师进行的一次专项调查，对高等学校男女青年教师的工作及思想状况进行了比较分析和研究，从中找出男女青年教师工作及思想状况方面的差异，为高等学校青年教师的培养和使用提供参考．     

正确对待青年教师心理挫折的几点思考

本文从心理挫折理论出发,根据当代青年独特的思想模式和心理需要结构,分析了当代青年教师产生心理挫折的特点及原因,揭示了学校管理人员面对青年教师心理挫折这一问题应加强有关管理工作的重要性.并提出了管理人员应如何一方面加强学校各项管理工作,防止青年教师产生心理挫折;另一方面正确对待已产生心理挫折的青年教师,积极引导化消极因素为积极因素的具体措施和落实方法.     

青年教师是跨世纪的中坚力量

本文从加强高校青年教师工作的意义出发 ,分析探讨青年教师队伍的思想业务状况和特点 ,提出了加强青年教师工作的几点思路     

从实际出发,抓好青年教师队伍建设工作

本文分析了基础课部青年教师占教师队伍大多数的现实及其思想政治素质、业务素质与时代要求的差距.介绍了基础课部抓青年教师队伍建设的五个方面的措施及取得的成就.     

高校青年教师队伍建设中应重点解决的五大问题

高校青年教师队伍建设关系着高等教育在未来发展中的成功与失败,是高等学校能否赢得未来发展主动权战略重点的重大问题.当前高校青年教师队伍建设中应重点解决好五大问题:(1)加强思想政治教育,提高青年教师职业道德水平;(2)强化教育理论知识培训,提高青年教师教学素质;(3)培养青年骨干和学术带头人,顺利实现新老学术梯队交接;(4)创设人才成长良好环境,增强对青年教师的吸引力;(5)改革师资管理体制,调动青年教师工作积极性.     

在教书育人过程中加强教研室建设

加强教研室自身建设，对于全面贯彻党的教育方针，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人，具有重要作用。经过几年的努力，我们在如何在教书育人过程中加强教研室自身建设方面取得了一些成绩，积累了一些经验。一、加强思想建设，忠诚党的教育事业加强思想建设，忠诚党的教育事业，既是教书育人的需要，也是教研室自身建设的重要方面。在这方面我们着重抓了以下工作。第一，抓热爱本职工作的教育。我们组织教师学习毛泽东思想和邓小平理论，使大家认识到教师是人类灵魂的工程师，肩负教书育人的责任，从而对自己的工作充满强烈的自豪感、…     

思想政治工作应引导青年教师事业有成

高校青年教师思想政治工作以促进青年教师事业有成为切入点是时代的要求，是教师思想政治工作任务的根本要求，它符合马克思主义关于人的需要的理论、高校青年知识分子的成长规律、思想政治教育的基本价值规律和接受机制理论。     

加快高校教师队伍发展与建设

本文针对当前高校教师队伍建设中普遍存在的主要问题，提出了建立和完善高校教师队伍建设的新机制：树立教师是学校发展的根本观念；建立和完善科学、合理、有效的教师管理体制；建立全面的教师信息系统．加强教师的动态管理，实现教师信息管理的科学化；提高高校人力资源管理人员的素质，整合人力资源管理经验，形成发展合力。     

建立高校政治思想教育系统中的几点思考

高校的政治思想教育工作，虽然取得了一定成效，但从长远的角度来看，还有许多不适应的地方。主要表现在思想教育的长远目标、近期目标、最高目标及一般目标要求不明确，在教育对象上，“一锅煮”，分彼此不够；教育内容上，“一窝风”，求层次不够；教育方法上，“一个面孔”，生动活泼不够。这些问题就使得我们的思想教育工作成效不显著，这也正是我们进一步改进思想教育的着眼点和着力点。从系统的观点来看：高校的政治思想教育是一项系统工程，是各方面的，多层次相互联系，相互制约的有机整体。对思想政治教育系统的目标进行分析、研究…     

论高校思想道德培养体系的构建

邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分，是马列主义教育理论、毛泽东教育思想在新的历史条件下的继承和发展，是当代中国的马克思主义教育理论，是新时期我国社会主义教育事业发展的指导思想，也是我们加强高校全面建设的思想指南。近年来，我省各高校坚持用邓小平教育理论指导思想道德建设，取得了比较明显的成效。实践表明，只要坚持用邓小平的教育思想指导高校工作，就能够保证高校坚持坚定正确的政治方向，就能够培养出政治合格、素质过硬的人才，就能够加强和促进高校的全面建设。鉴于此，本文旨在探讨高校如何构建思想道德培养体…     

基于发展性教师评价理论的高校青年教师成长环境构建

把发展性教师评价理论引入高校青年教师队伍建设,在借鉴发展性教师评价理论优点的基础上,从深化发展理念,关注青年教师特点,构建多元化评价标准,加强培训和增强人文关怀等方面,对构建高校青年教师成长环境提出了建设性意见。     

关于高校青年教师困难与压力状况的调查统计分析

本文对吉林省普通高等学校青年教师困难与压力状况调查提供的信息按答卷教师的学历、职称、性别和所在学校的层次等方面用数理统计方法进行了比较和分析，从四个方面分析和阐述了高等学校青年教师的困难与压力及其成因。     

将学习愚公移山精神融入高校思想政治教育的实践探索——以"新愚公成长工程"为例

将学习愚公移山精神融入高校思想政治教育,无论是从理论层面,还是实践层面,都有着紧密的联系.通过考察济源职业技术学院"新愚公成长工程"实施情况,发现虽然经过领导、教师及学生的共同努力,取得了不少的成效,仍存在一些不足,如思想政治课程之间的愚公移山精神融入配合度低、协同实效不高、支持保障欠缺,影响愚公移山精神的思政教育作用发挥.由此,学校应对当前愚公移山精神融入大学生思想政治教育问题进行总结分析,并针对性提出改进措施,深化高校的思想政治教育工作,提高学校的人才培养质量.     

论我院教师职务的评聘

高等学校教师队伍的职务、年龄和学历结构，在一定程度上反映了一所高等学校教师队伍的整体质量和适应高等教育发展的能力。而高等学校教师专业技术职务的评聘，是一项政策性强的工作，做好这项工作，对充分调动教师的积极性，促进教学和科研工作，建设好一支有良好政治业务素质，结构合理，相对稳定的教师队伍具有重要意义。一、七年来我院专任教师队伍基本结钩变化情况简析一九九o年，我院曾对全院专任教师队伍的结构进行分析和预测，为学院教师队伍建设起到了积极的作用。时隔七年，这支队伍在职务、年龄和学历等基本结构方面，发生了一…     

解放思想与地方高师的发展

根本性的问题是解放思想。解放思想的突破口和立足点则是实事求是。只有破除因循守旧的思维模式，靠解放思想来开拓进取，进行创造性实践，地方高师才能在办学指导思想，教育管理体制，内部运行机制，思想政治工作，教学科研改革以及教师队伍建设等方面取得重大的突破和进展。