遗产型城市内河休闲旅游发展策略研究——以福州城市内河为例

以福州城市内河为例,通过问卷调查和实地访谈等方法,考察了社区居民和旅游者对城市内河休闲旅游发展的感知和期望.研究结果表明:福州城市内河休闲旅游发展主要存在居民认知度不高、开发不全面、形象定位不明确、缺乏综合管理等问题.结合游客认知和访谈资料的分析,提出深入挖掘历史文化内涵、开展综合治理、引导社区参与、重视环境教育等旅游发展策略.以期为我国文化型、遗产型城市内河的再开发提供有益借鉴.     

文学文本中抒情话语修辞及其翻译的审美认知考究——以英语抒情话语汉译为例

抒情话语是一种表现性审美话语，具有象征性地表现情感、传达审美信息，以感染读者为预定实现的审美功能。在话语修辞上，通过语言修辞运用体现出抒情化的语言审美特性。从审美认知角度探讨抒情话语的修辞特性及其情感动因有助于深入研析文学翻译中抒情话语在修辞维度上的审美认知再现途径，说明审美认知再现是抒情话语翻译的审美旨归。     

城市困难群体心理状态与精神文化需求调研——以漳州市为例

为了解城市困难群体的心理健康状态以及精神文化需求,为提高困难人群精神文化生活质量服务.采用《心理健康主观评定问卷》和《居民精神文化需求调查问卷》对福建省漳州市183户社区居民进行入户调查.结果显示：城市困难群体心理健康水平与正常居民在认知评价方面存在显著差异;困难群体精神文化知识获取途径较单一有待扩展;困难群体居民有社会交往需求,但个人性格和时间限制较大;困难群体居民所追求生活方式及价值观趋向务实和物质化.结论如下：城市困难群体对心理健康重视不够,对精神文化生活的追求缺乏主动性,需尽快建立包括心理帮扶在内的社区精神文化保障机制.     

借助大学生从众心理开展思想教育工作

<正>正处于青春期的大学生受生理、心理特征的影响,这期间他们自我意识急剧发展,希望得到社会认可.同时又表现出不成熟的一面,独立性不够、自制力及分辨是非能力不强.他们的行为、情感和认知都存在着一定程度的一致性.这是这一年龄阶段或者是这一群体所特有的共性,既"从众心理"[1-2],教师要以这一特性为突破口,开展大学生思想教育工作.     

公共教育支出的亲贫性测度研究

教育对于改善代际差距,缓解收入不均具有积极作用,公共教育支出均等化关乎贫困群体能否从人力资本投资中获益进而整体上降低不平等性,地方政府的公共支出再分配的偏好会导致不同群体获益程度的差异.鉴于数据可得性,按是否领取低保把人群划分为贫困与非贫困2个群体,采用固定效应模型获得回归估计量,据此测度贫困与非贫困群体在公共教育支出的受益方面有无差异,以评价公共教育支出的亲贫性.实证研究表明,公共教育支出表现出偏向非贫困群体的特点,贵州省和甘肃省展现出较小的受益差异,经济发达地区的差异程度较大.     

城市规划中历史街区的保护与更新

我国许多的历史文化名城中,保存有不少记载着城市的历史发展信息、反映出城市的特色和风貌的历史街区,加上街区的居民和各种各样的活动,显示了历史文化名城特有的生命力.改革开放以来,城市建设得到了前所未有的发展,城市化程度也越来越高,在这过程中,有些历史遗产、历史街区也遭受到了前所未有的"建设性"的破坏.随着保护工作者的努力,历史街区及相关历史文化遗存的保护和发展日益成为人们关注和研究的焦点.但在实际操作过程中,仍然面临着很多问题,有待人们进一步研究.     

山东省高校体育专业大学生主观幸福感研究

采用自制问卷,对山东省部分高校600名体育专业大学生进行调研,考察了山东省体育专业大学生的主观幸福感的基本状况,并对主观幸福感与各维度之间的相互关系作了深入分析．结果表明：（1）男女大学生在主观幸福感、正性情感和自我满意感三个维度上存在显著差异;（2）主观幸福感主要是由正性情感、负性情感和生活满意度决定的;（3）正性情感和负性情感对主观幸福感的预测是直接的,而生活满意度对主观幸福感的预测既有直接作用效果,又有充当“中介变量”角色的间接作用效果．     

历史文化因素对泉州城市商业空间发展的影响

泉州是国务院批准的第一批历史文化名城,其悠久的历史和独特的闽南文化对城市商业空间的形成和发展,具有深刻的影响.历史背景塑造了现代商业业态空间偏集于旧城中心的格局.现代商业业态空间格局脱胎于历史的形迹,历史上的商业繁华区仍是现代泉州核心的商业区.通过考察历史区位和社会文化对泉州市商业业态空间的影响,分析了城市商业区对商业文化继承和创新方式,并总结出其在地域空间上的表现特征.     

三亚老年旅游者动机及旅游体验研究

近年来,随着人口老龄化加快和生活水平的提高,老年消费群体越来越受到人们的重视.由于具备充足的闲暇时间和较高的可支配收入,老年人旅游需求不断提升.因此对老年旅游者的实证研究,具有一定的理论和实践意义.以三亚市的老年旅游者为研究对象,对其旅游动机和旅游体验进行研究,运用调查问卷获取基本数据.通过描述性统计分析,了解旅游动机和旅游体验重视程度与表现程度各项目的具体分值和排列情况;运用因子分析,得出旅游动机＂休闲放松＂、＂享受环境＂、＂养生健体＂、＂亲情社交＂和＂个人事务＂5个旅游动机公因子;使用配对样本T检验和IPA方法,揭示出老年旅游者体验重视程度和表现程度间的差距,发现旅游体验项目中的＂优势＂＂、劣势＂＂、机会＂和＂威胁＂;最后基于研究结论,提出对策和建议供政府和旅游企业参考.     

文人的巧智与偏狭——李国文散文散论

李国文关于中国文人的系列散文,创造了一种开合自如融贯现实与历史语境的叙述方式,表现了丰富的历史人文内容,足以给读者以充分的阅读愉快,也体现了他的睿智.但同时他从文化的角度对农民的贬损也体出了他在思想、情感方面的偏狭.     

“被XX”的认知分析

＂被就业＂、＂被小康＂等＂被XX＂式短语在网络上广为流传,表达出了人们对一些社会现象的不满及无奈。＂被XX＂短语是一个新创结构。被字句是汉语中的一个典型句式,一直受到许多语言学家的关注。＂被XX＂是从被字句衍生出来的,但它又和被字句有很大差异。运用认知语言学中的构式语法来分析＂被XX＂式短语,得出＂被XX＂是一个构式,有其丰富的构式义。     

中学物理函授教师科学本质观的研究及启示

教师的科学本质观会对其教学行为产生相应的影响,从而对学生的科学本质观的生成产生不可低估的作用.该研究通过对参加继续教育的中学物理函授教师展开科学本质观调查,运用相关的数理统计分析方法和软件加以分析,结果发现：近七成中学物理函授教师对科学本质的理解处于现代科学本质观与朴素科学本质观之间,只有不到百分之五的中学物理函授教师持有现代科学本质观;在科学本质观的三个维度上,函授教师对＂科学事业＂的理解最好,对＂科学世界观＂的理解次之,对＂科学探究＂的理解最弱;考察教师的性别和教龄与科学本质观的关系,发现在总的科学本质观上具有性别差异而无教龄差异,科学本质观的三个维度上教师的性别和教龄对其所持的科学本质观的影响无显著差异.最后根据调查结果从课程设置、内容、形式等方面对教师的继续教育提出相应的建议.     

农村社区终身教育公共服务供给模式创新研究

我国针对农村社区居民终身教育公共服务的现有供给模式，存在总体认知不清晰、法律制度体系保障不完善、投入不足且不均衡、缺乏有效的监督与考核等问题。针对现有模式存在的缺陷，应从终身教育公共服务供给的内生条件和外部条件双视角出发，构建一种基于共同利益驱动的复合式公共服务供给模式，解决农村社区居民的共同利益实现和公民精神凝聚问题，并充分发挥出地方政府管理者宏观指导功能和社区基层管理者的服务落实功能。最后，从强化对农村社区居民的教育培训、增加经费投入、完善相关法律制度体系建设和执行过程监督与绩效考核等几个方面，提出了具体的保障措施。     

地方高校大学生满意度调查与分析

采用自编量表,从硬件设施、校园文化、教学质量、师资队伍、人本管理及其他等构面对大学生教育服务满意度进行调查.结果显示,学生对所在高校的整体感知满意度得分为1.44分,处于满意到一般之间水平,其中学生对师资队伍的满意度接近满意水平,学校人本管理满意度接近一般水平.差异分析结果显示,整体感知满意度存在性别差异(P?0.05),专业差异不显著(P?0.05);校园文化维度专业差异显著(P?0.05),年级差异不显著(P?0.05);师资队伍、人本管理维度年级差异显著(P?0.05),生源地差异不显著(P?0.05).结果表明,地方高校办学硬件条件、校园文化、教学质量、师资队伍以及人本管理等方面的提升迫在眉睫.     

试论从众心理及与思想政治工作

从众心理是一种较为普遍的社会心理现象.在新的历史条件下,重视社会从众心理的研究探讨,在思想政治工作中如何运用从众心理这对于提高思想政治工作的水平具有重要的意义.一、思想政治工作运用从众规律的意义社会心理学指出;人们在群体中,常常不知不觉地受到群体的压力,从而在知觉、判断、信仰以及行动上,表现出与群体中大多数人一致的现象,这种现象就是从众心理现象.例如:在选举某项负责人时,在三个候选人各方面条件大致相当的情况下,先表决的往往占优势.因为某些人看到别人举手,也就跟着举手;而举手只能一次,表决后面两个候选人时,就不能再举手.这种从众现象,具有十分广泛的现实性.     

地理科学专业本科生学习风格分析——以嘉应学院为例

根据四大学习风格类型对嘉应学院地理科学专业学生进行学习风格的测试,同时以感知、性格、认知等方面为测量基础元素进行分析.调查结果显示,被调查群体的学习风格在视觉型、沉思型、感悟型等学习风格上表现得更强烈.在此基础上,对学习风格的产生原因进行了分析,并提出相应的学习策略.     

黑龙江省高校体育教师职业高原现状研究

采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法等对黑龙江省高校体育教师职业高原现状进行调查.结果表明,黑龙江省高校体育教师已经出现中等偏上水平的职业高原现象,其中在趋中高原上表现最为严重,在内容高原上表现最轻;黑龙江省高校体育教师在层级高原上,不同年龄之间均存在显著性差异;黑龙江省高校体育教师职业高原在性别和学校类型上没有显著性差异;黑龙江省高校不同职称的体育教师之间在层级高原和内容高原2个维度上均存在显著性差异,在趋中高原上差异不显著.     

番茄下胚轴系列切段离体培养反应的研究：Ⅲ 不定芽的发生

离体条件下,番茄幼苗下胚轴系列切段在有外源IAA、玉米素和TIBA时,其不定芽的发生表现出:1.外源IAA和玉米素均促进不定芽产生,玉米素作用大于IAA;TIBA具有较强的促进生芽效应。2.切段形态学两端不定芽形成存在极性现象,IAA和玉米素均可减弱这种极性表现,而TIBA在削弱极性方面作用不显著。3.下胚轴系列切段中不同切段在外源IAA、玉米素、TIBA刺激下,形成不定芽的反应存在明显差异,总体上讲其中部切段为敏感区,上、下部切段敏感性差。     

系统探究"高师改大"问题的精品力作——评李喆教授新著《地方高等师范院校的转型与发展》

教师教育大学化、师范院校综合化、教师发展专业化是当代教师教育改革的基本特征.地方师范院顺应国际和我国教师教育发展的趋势,转型为地方综合性大学以求举办更高质量的教师教育,在更大区间服务区域经济社会发展,增强自身核心竞争力,寻求更大自我发展空间,成为地方师范院转型的基本驱动力.形式上转型只是一种可能的准备,如何实现发展愿景,则是复杂的系统工程.李喆教授的<地方高等师范院校的转型与发展>,从为什么转型?转后怎么办更质量教师教育?作为综合性大学群体的新成员,如何增强核心竞争力?从国际比较的视野和历史的视角进行了系统的研究.     

月季感染白粉病后叶片抗氧化酶活性与MDA含量的变化

以月季常见栽培品种粉和平(Pink peace)、达拉斯(Dallas)、红胜利(Red success)为研究对象,比较了白粉病胁迫下不同抗性品种的月季叶片中抗氧化酶及丙二醛含量的变化.结果表明,受白粉病胁迫后,3个不同抗性品种的月季叶片中的超氧化物歧化酶(SOD)、过氧化物氢酶(CAT)、过氧化物酶(POD)酶活力均明显增加,但增加的幅度表现出明显的种间差异,粉和平的抗氧化酶活性增幅最大,达拉斯次之,红胜利最小.受白粉病胁迫后,3个不同抗性品种的月季叶片中的丙二醛(MDA)含量也表现出显著的升高,但易感病型品种红胜利的MDA含量的增幅最大,含量也最高.以上结果表明抗病品种能对白粉病的胁迫做出敏感反应,抗病性强,清除活性氧的能力也强.