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70后,听着他的音乐、学着他的舞步成长;80后,目睹他的千变、笑看他的花事成长;90后,对他有点陌生,崇拜他,也关注他。迈克尔·杰克逊影响了几代人,他的离世,是流行音乐的损失,也是一个传奇的结束,也是一个悲剧的结尾。但是更多的,应该是一个时代的句号。如今,他已经逝去两年,让我们一起怀念这位艺术大师吧。他短短50年的生命似乎可以一分两截:30岁之前是天才的巨星光芒;30岁之后是一连串的怪异丑闻。有人说,应该记住他的辉煌,而抹去引起他畸形的整容手术、也要消除他成名后的怪异行为、还要撇开对他2005年娈童罪行的审判……但是,也有人说,正是这些丑闻,构成了一个世界上最真实、最伟大的音乐之王。他在艺术上的成就让人敬仰,他的自我放逐让人唏嘘。无论怎样,都请记住他——我们的“流行音乐之王”——迈克尔·杰克逊! 相似文献
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富迪健康科技有限公司
从2006年以来,有一家企业以前所未有的速度成长为中国顶尖直销企业,他打破了一切的常规和纪录,他是奇迹的代名词,他就是月朗国际。 相似文献
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雷锋的成长见证了一个艰苦奋斗的年代,同时他的成长见证了一个普通人怎样成为为世人仰慕的模范人物。随着时代的发展进步,去除其政治上的光环,今天我们探寻一下雷锋作为普通人在生活中所彰显的优良品质。学习雷锋主动的人生态度和学习态度对他一生的影响。这样有助于我们青年一代人更好地弘扬雷锋精神。 相似文献
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余靖《武溪集》中,保留了大量余靖与乡中士大夫及府县官员交游的诗,解读这些诗,我们可了解到余靖成长的环境。正是这些乡贤前辈的引导和教诲,士大夫之间的相互砥励,提高了余靖和学识和能力,使他成为那个时代的佼佼。 相似文献
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周恩来同志是中国共产党的创始人之一,是伟大的政治家、军事家、外交家。他为了中国人民的解放事业,鞠躬尽瘁、死而后已。在怀念一代伟人周恩来同志之际,我们可以从一个更为广阔的社会文化背景入手,通过对周恩来思想发展过程的具体研究,了解其成长的内在文化动因,对于弘扬民族文化,培育肩负新的历史重任的一代青年,建设有中国特色的社会主义,具有深远的历史意义和现实意义 相似文献
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大自然是主人公保罗心灵成长的滥觞之地,它真实地记录了年轻保罗的成长经历。在很大的程度上,大自然是保岁生命的土壤,它培育了一个年轻艺术家敏感的内心体验和不竭的生命活力,同时也全面展示了他与周围人物的关系。 相似文献
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心理学家塞西莉亚·冈萨雷斯说:“我们所有人都是有进取心的,问题是这种天生的能力在有的环境里得到发展,在有的环境里被窒息。”她说:环境宽松的家庭会给孩子尝试和研究各种规则的机会,这样的家庭有助于培养孩子的进取心,挖掘孩子的潜能。相反,如果孩子在一个死板的家庭里成长,没有这种机会,他的活动和发展将会受到限制。 因材施教应该对孩子进行仔细观察,以发现他有哪些能力、天分和兴趣爱好。然后,鼓励他通过书籍、游戏和其他 培植基础活动来培养这些素质。如果你承认孩子所取得的成功并积极评价他的能力… 相似文献
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杨军昌 《贵州师范大学学报(社会科学版)》1991,(4)
石阡,是中国工农红军两次经过的地方。1934年10月,红六军团作为中央红军长征先谴队,在任弼时、肖克、王震等率领下,从湘赣根据地出发,首次转战至石阡,1936年1月红二、六军团在任弼时、贺龙、关向应、肖克、王震等率领下长征到石阡。在此进行了自湘鄂川黔根据地出发后的第一次较长时间的休整。本文拟就红二、六军团在石阡的革命活动及其意义进行记述和探讨。一 1936年1月11日拂晓,红二、六军团分三路直取石阡县城,其中二、六军团总指挥部、军 相似文献
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罗迪.多伊尔是爱尔兰当代最富盛名的小说家之一,他的作品极富创新与挑战,他以敏锐的目光,捕捉着当代爱尔兰存在的意义深远的问题。他声称自己是狄更斯式的“现实主义者”,在其关心的问题当中,有婚姻家庭暴力问题,更有孩子的教育问题。安·德芙琳就曾这样评价多伊尔.“多伊尔与不断增多的关心爱尔兰民族成长的作家,共同思考孩子的教育…-.,’。其作品《潘迪·克拉克哈哈哈》,深刻描绘了十岁儿童潘迪·克拉克的悲剧成长。 相似文献
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袁应该 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2009,(4):56-59
被冠以“童话诗人”称号的顾城尽其一生都在执着地追求他的人生信仰——童心、自然。从他的诗作里我们可以深刻地感受到顾城身上特有的童心与对自然超常的悟性,并把这一人生信仰贯穿其生命的始末——他的生活、创作以及爱情。他固守着那座纯明的“童话王国”,偏执地拒绝成长。顾城这个一生以诗为生命、以生命为诗的男子以其短暂的一生诠释了他的“诗法童心”。 相似文献
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我们知道,健康优质的学生成长环境,是每一个学生和学生家长都希望看到的。那么什么样的环境是一个健康而优质的学生成长环境呢?本文就这个问题,从学生成长需要的角度谈谈自己的看法,若有不当之处,敬请同行指正,并在此表示感谢! 相似文献
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社会发展对公民素质的提高提出了更高的要求,每一个人,当他具有相应的能力时,他就要对某些事情负责,成长到一定的时期,就应具备责任感。责任感是人安身立命的基础,是一种自觉地把分内的事情做好得意识。只有能对自己负责,才能对家庭、对他人、对集体负责。所谓“一屋不扫,何以扫天下?”说的正是这个道理。在日常工作、生活中,我们常见有一类人,他们头脑聪明也很能干,但却工作平平,甚至常出纰漏,究其原因,主要是缺乏责任感。 相似文献