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学习兴趣对于学生掌握知识起着至关重要的作用。要我学与我要学,效果截然不同。数学是一门抽象性很强的学科,如何激起学生学习的乐趣,是数学教师应十分重视的问题。尽管帮助学生逐步明确学习数学的目的是极其重要的一个方面,但是,对小学生来说,更重要的要靠教师的课堂教学艺术,即如何结合这门学科的特点,根据儿童的年龄特征,采取有效的教学方法,去激发和培养学生学习数学的兴趣。因此小学数学教师应在“引趣”上多用些力量。 相似文献
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学习兴趣对于学生掌握知识起着非常重要的作用。因此在数学教学过程中如何激起学生的学习乐趣,是数学教师在教学过程中应十分重视的问题。激发和培养学生学习数学的兴趣是小学数学教学中极其重要的一个环节。 相似文献
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学习兴趣对于学生掌握知识起着非常重要的作用。要我学与我要学,效果截然不同。数学是一门抽象性很强的学科,如何激起学生学习的乐趣。是数学教师在教学过程中应十分重视的问题。尽管帮助学生逐步明确学习数学的目的和提高学习数学知识意义的认识,是极其重要的一个方面。但是。对小学生来说,更重要的要靠教师的课堂教学艺术,即如何结合小学数学这门学科的特点,根据儿童的年龄特征,采取有效的教学方法,去激发和培养学生学习数学的乐趣。因此在小学数学教学中教师应在“引趣”的问题上多下些功夫。 相似文献
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“兴趣是最好的老师”。学习兴趣是学生积极探索知识的巨大动力,是认知过程中最活跃的因素,是发明创造的精神源泉。因此,在小学数学教学中,如何培养和激发学生的学习兴趣,是我们广大小数学教师必须十分重视的一个问题,对于学习兴趣的培养应当渗透到每个教学环节,贯穿于数学教学的全过程。下面就兴趣的培养和激发来谈谈我近几年在教学中的体会: 相似文献
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小学生素质的培养一定要从小学抓起,如何培养数学学习应用能力,要激发学生对数学的兴趣,变被动为主动,发现数学之美,在生活情境中学习数学,把教材与现实生活结合起来,使学生体验到用数学的乐趣。 相似文献
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数学新课标明确指出,要重视提高小学数学课堂的教学效率。课堂是教学的主阵地,大多数教学任务都是在课堂上完成的。特别是小学数学的课堂,对学生的学习十分重要,小学生自主学习能力较差,学习几乎来自课堂,但传统的数学课堂,往往呈现这样一种现象,教师讲的津津有味,学生却呆板沉默,不知所以。因此,提高小学数学的课堂效率成了教学改革的主要内容,数学教师应该努力创设适于学生学习的教学活动,激发学生的学习兴趣,让学生乐学,爱学数学,让数学课堂成为学生学习的乐园,努力打造自己品牌效应的高效课堂。 相似文献
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王蓓 《北京教育学院学报(自然科学版)》2011,(3):64-68
培养小学低年级学生准确而迅速的计算能力是小学低年级数学教学的一项重要任务。如何实现这个教学要求,是小学低年级数学教师值得研究的一个课题。除了对有关计算的数学概念,如法则、性质、公式等理解掌握不好引起的问题外,小学生计算错误大多是由心理障碍方面的因素引起的,因而教师了解学生因粗心引起计算错误的心理因素,采取针对性的方法及对策,才能有效减少小学生计算中的错误。 相似文献
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近些年,国家不断推进课程改革,在小学数学教学中,教学有效性成为重点。教学有效性不仅成为人们关注的焦点,更是小学数学的必然选择。因此,教师必须掌握有效性内涵,凸显小学数学教学的重要性,发挥其功能,引导学生通过实际操作来解决数学问题。提升小学数学教学有效性,培养学生数学学习兴趣,提升学生数学学习素养,提高小学生的创造能力和创新水平,该文就如何提升小学数学教学有效性进行探析。 相似文献
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《科技资讯》2020,(9)
在小学数学教学中,若想实现教学目标,并非仅仅通过教师理论灌输的模式就能实现的,也需小学生充分投身其中,那么应以何种方式来吸引小学生投身至课堂实践之中,应为教师所主要探究的话题。对于小学数学教师而言,其授课水平的高与低,就体现在这个层面上,而通过运用情景教学法,则利于达成小学数学教学目标,提升小学生在数学课堂中的参与程度,激发小学生的数学学习兴趣,且在此期间也利于提高小学生自主学习能力,培养小学生探究能力,发展小学生思维能力,从而推动小学生获得更为全面的发展。所以说,在小学数学教学中,教师务必要重视应用情景教学法,善于发挥出情景教学法的积极作用,从而保障小学数学教学质量。 相似文献
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小学阶段的英语对学生起到引导性作用,因此,提高小学英语课堂教学的趣味性,使学生在小学阶段就对英语学习产生浓厚的兴趣十分重要。本文对如何有效提升小学生的英语学习兴趣展开论述。 相似文献
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由于数学的学科性质,学生在学习时会感到枯燥、乏味,初中数学是一门基础性的学科,初中阶段正是学生打基础的阶段,在此阶段,培养学生的学习兴趣能为以后的数学学习奠定良好的基础。因此,作为初中数学教师,我们要了解学生的实际情况,根据学生的实际情况积极培养学生的学习兴趣,为学生以后的学习和生活打好基础。 相似文献
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小学数学概念构成了数学概念体系的基石,抓好概念的教学,这就要求数学教师认真研究小学数学概念教学,提出了小学数学概念教学策略,促使学生全面理解概念,才能提高小学生数学学习的质量. 相似文献
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数学课外活动,对于扩大学生的视野,拓宽知识、培养兴趣、爱好,发展数学才能有着积极的作用。我们数学教师要重视开展数学课外活动,想方设法激发学生学习数学的兴趣,提高数学课外活动质量,促进学生数学素养的发展。 相似文献
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小学数学大纲把培养学生良好的学习习惯作为素质教育的一个重要方面。俄国教育家乌申斯基说过:良好的习惯是人在他的神经系统中所储存的资本。这个资本不断增值,而人在其整个一生中,就享受着它的利息。这足可以说明,小学生良好的学习习惯,对他今后的发展将起着重要作用。因此,在小学阶段培养学生良好的数学学习习惯,是每一位数学教师的重要职责 相似文献
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随着新课改的发布与实施,改变了小学英语的教学模式和教学方法.新课改要求,在小学英语教学过程中,教师应该将培养学生的学习兴趣作为主要出发点.俗话说"兴趣是最好的老师",有了兴趣才能有效进行学习工作.尤其是在小学英语课堂教学中,小学生接受知识模式不同于成年人,而英语课程不同于其他学科,需要学生掌握"听、说、读、写"等基本知识.如果小学生没有学习英语兴趣相应的教师也很难保证小学英语教学效果.所以,该文就对如何提高小学英语课堂兴趣的有效性这一问题进行分析,从而提高小学英语教学质量. 相似文献