行为导向教学法在实训教学中的探索

本文介绍了行为导向教学法在实训教学中的应用,阐述了行为导向教学法的要求、实施过程和取得的效果。验证了行为导向教学法在实训教学中的优越性。     

行为导向教学法在《员工培训》课程中的应用与思考

行为导向教学也叫实践导向或行动导向教学，在《员工培训》课程教学中运用行为导向教学法对于提高学生学习兴趣和培养学生操作能力，以及提高综合素质都有着重要的作用，本文在分析行为导向教学法定义及特点的基础上，探析和思考了行为导向教学法在《员工培训》课程中的应用过程。     

“行动导向”法在《仓储与配送实务》中的应用

为了增强学生的综合职业能力,在中职《仓储与配送实务》课中,应用行动导向教学法进行教学改革,以仓储配送中心岗位的真实工作任务为载体,设计课程学习情境,实行任务驱动、理论实践一体化教学。本文对行为导向教学法在《仓储与配送实务》课程教学中示范性应用进行了探讨;并总结了＂行为导向教学法＂在教学实施过程中存在和应注意的一些问题。     

浅谈“行为导向教学法”在程序设计教学中的运用

探索了在中等职业教育的计算机程序设计(Visual Basic)中运用"行为导向教学法"的必要性、可行性,并结合实例阐述了"行为导向教学"实施过程以及在教学中的心得体会。     

行为导向教学法在《示波器的使用》教学中的应用

行为导向教学法倡导以学生为主体,以教师为主导的教学模式,在一体化模块教学中得到越来越广泛的应用。文章论述了行为导向教学法在《示波器的使用》课程教学过程中的应用所产生的效果及体会。     

行为导向教学法在工作分析教学中的应用

现代高等教育的目标更注重学生全面职业行为能力的培养。在人力资源管理专业教学中开展行为导向教学法的实践正是为了顺应现代高等教育这一培养目标的。人力资源管理专业中工作分析是一门专业核心课程,该文在分析行为导向教学法的教学内涵、理念和特点的基础上,探讨了工作分析课程中运用行为导向教学法的具体做法,并指出了该教学方法在实施中的障碍。     

行为导向教学法在职业学校礼仪课堂的运用初探

本文从运用行为导向教学法的背景、如何合理运用行为导向教学法以及自身在《社交礼仪》教学实践中的探索三个方面阐述了自己对行为导向教学法的理解。认为在教学实际中要运用一切可以利用的道具,为学生创设情境,让学生动起来,让学生去尝试自己的想法,并通过向老师咨询最终达到目的——会做。     

深化行为导向教学方法 建构职业模块课程体系

行为导向教学法深化到了课程体系的建设，形成了职业模块式课程体系，把培养目标分解到教学模块单元。本文阐述了行为导向教学法的内涵，对按照职业功能模块组织教学的行为导向教学法进行了分析，并从师资建设、实习场地、实习设备、教学规章制度的建设等几个方面对行为导向教学法提出了新要求。     

行为导向教学法实施路径的探讨

＂行为导向教学法＂是近几年从德国引进的现代的教育新模式。这种教育以行为为目标,教学以行为为导向,教学是学生积极参与的全面的教学,学习过程是学生同时用脑、心、手来进行学习的过程。本文将着重对此教学法中如何让学生积极参与、以怎样的方式参与,进行具体实施途径的探讨。     

行为导向法在《工程力学》教学中的实践

世界职业教育教学论中出现的行为导向教学法,已经成为职业教育的主要教学方法,本文通过在高职院《工程力学》课程中应用行为导向教学法的教学实践,探讨《工程力学》中的行为导向教学的基本特点,行为导向的教学方法,行为导向法的教学特色,通过教学活动基本规律的理性分析,确立职业教育的教学目标,开发与实际相联系的教学体系,形成科学合理的职业教育教学环节,以学生行为的积极改变为教学的最终目标,在教学中塑造学生认知、社会、情感等方面的多维人格。     

行为导向教学法在任职教育装备教学中的实践探索

行为导向教学法是倡导"以岗位活动为导向,以行为能力为本位"的一种新型教学模式,将其应用到装备教学中,有利于提高学员的综合职业技能,培养学员的职业素养,增强教学的针对性和实践性。该文结合实例阐述了行为导向教学法的实施,并指出了需注意的问题。     

初探项目教学法在电子商务专业教学中的应用

行为导向作为世界职业教育教学理论中一种思潮,最早出现于20世纪80年代.行为导向教学法,强调通过学生自己的实践或行动来培养和提高职业能力,是目前职业学校实践教学中行之有效的方法之一,受到职教理论界和学校师生的欢迎.行为导向教学中常用的教学方法包括模拟教学法、案例教学法、项目教学法、角色扮演法,其中项日教学法应用尤为广泛.     

行动导向下的公共英语和专业英语的实践研究

行为导向教学法是职业教育非常领先的教学模式,国职业教育也在大力引进这种教学模式,培养学生的综合素养。公共英语和专业英语教学用行为导向教学法,让学生在完成任务的过程中不断丰富学习方法,提高学习能力,促进学生语言素养的提升,让学生更好地提高口语交际和综合表达能力,促进学生高效学习。     

知识经济时代财务管理教学

针对新经济时代对应用型人才的需求,由财务管理教学观念的转变入手,提出了建立在行为导向教学理念的基础上的情境教学法。并指出了财务管理教学中运用情境教学法的优势,最后给出情境教学法在财务管理教学中的实施策略。     

行动导向教学法及其在高职教学中应用探析

行动导向教学法是20世纪80年代以来，在世界职业教育领域中出现的一种新理念和新方法，源自德国。行动导向教学将认知过程与职业行动过程结合在一起，注重培养学生的职业行动能力。本文从行动导向教学法的由来、基本含义、特点、理论基础等方面进行解析，探索行动导向教学法在高职教学中的应用，并对行动导向教学法的优势和实施难点进行了评价分析。     

用行为导向教学法指导中职电类专业建设①

近年来随着我国教育改革进程的不断深入，我国中职院校的改革也已经提到了日程上来了、在改革的大潮中中职电类专业的建设目标在于重视学生创新能力以及实践能力。就在这种大的背景下，正是因为行为导向教学法符合这种教育改革的潮流，使得行为导向教学法在我目中职电类教学中被广泛应用。由此该文通过对行为导向教学法的深入了解与分析，并且结合我国中职电类专业的教学现状，针对如何用行为导向教学法指导中职电类专业教学作出以下论述。     

“行为导向教学法”在Photoshop教学中的实践运用

对行为导向教学法的概念与内涵进行分析,并结合photoshop课程教学的特点,就行为导向教学法在该课程中的应用进行探讨.     

单片微机教学中类行为导向法等若干问题的探讨

行为导向教学法以学生为中心,以培养学生关键能力为目标,是一种新的课程理念与指导思想与一种先进的教育观念。高校教师要通过多种形式,激发学生的学习热忱和兴趣。文章就单片微机的教学中如何激发学生兴奋性、类行为导向教学做了一些有效尝试。在教学实践种发现,类行为导向教学法是提高专业课教学有效性的可行性措施与切入点。     

“行为导向”教学法在会议筹备中的应用

传统的职业教学普遍采用普教体系中学课型的教学方法,学生的学习过程是被动的,且学习效果有限.“行为导向”教学法改变了课堂中教师与学生的关系,将课堂的主动权归还学生,让学生在学习中发现、解决问题,从而更好地掌握技能,以适应职业教育的目的.本文介绍了行为导向教学法的实施步骤,并举实例说明此教学法的可行性.     

行动导向教学在高职银行柜面口语教学中的应用

以培养关键能力为核心,以学生为中心的行动导向教学符合高等职业教育的发展理念,其全新的、实用的职业教育理念和内涵更是得到了国内职业教育界的高度认可和关注.文章在分析行动导向教学法内涵及特点的基础上,以《商业银行柜面英语口语》课程实践为例,比较行为导向教学与传统高职英语教学之差异,并从教学理念、教学方法、课程设置、校企合作等方面提出高职英语教学中实施行为导向教学法的合理建议.