中国优秀女子撑竿跳高运动员悬垂至推竿阶段时间特征分析

运用文献资料法、摄像法、解析法、数理统计法等研究方法,着重对中国优秀女子撑竿跳高运动员悬垂至推竿阶段各时相的时间指标进行分析,认为:我国女子撑杆跳运动员长摆时间、短摆时间和伸展时间差异较大,悬垂时间、拉引转体时间和推竿时间差异较小;悬垂、长摆、短摆、伸展阶段相互作用比较大,关系密切,其中长摆时间技与总时间、最终成绩的相关性最高.     

关于撑竿跳高运动员专项能力结构构建方法的研究

以撑竿跳高项目为个案,运用文献资料、调查、数理统计、测量与评价等方法,探讨中国优秀女子撑竿跳高运动员专项能力结构构建的理论方法。研究认为,专项能力结构构建包括结构参数筛选、结构构建和结构诊断与评价三方面内容。其中结构参数筛选是结构构建的核心,运动员专项能力水平的诊断与评价为结构构建的目的。     

我国男子撑竿跳高运动员形态、素质和技术指标的特征模式

采用文献资料法、调查法和数理统计法，对我国男子撑竿跳高运动员的身体形态、素质和技术指标建立了标准差模型和回归模型，这种一般性统计模型清晰地勾划出了撑竿跳高运动员的基本特征，为选材提供了参考依据。     

撑竿跳教学中学生心理恐慌对策研究

以浙江省第十三届大学生运动会撑竿跳高运动员为研究对象;运用观察法、资料文献法和访谈法,对撑竿跳高运动员在比赛中起跳时引起的心理恐慌进行一些探讨,文章从技术不足、撑竿选择、横杆架距的选择、气氛压抑等几方面进行论述分析,提出高重心弹性跑结合持竿跑、跳远、跨栏等训练,加强助跑的准确性训练,持竿模仿技术训练等,克服学生恐惧心理,提高大学生撑竿跳高运动员训练水平和比赛成绩。     

我国女子撑竿跳高现状及对策研究

本文对我国女子撑竿跳高由盛至衰的过程进行分析，并分析出其中的内在原因，进而提出振兴我国女子撑竿跳高的合理化建议和对策。     

我国优秀男子撑竿跳高运动员“自由起跳”技术个性化探索

文章运用文献资料法、录像分析法、数理统计法和逻辑分析法对我国部分优秀男子撑竿跳高运动员的起跳技术进行了研究。     

试析我国男子撑竿跳高主要技术特征

本文应用图片、录像等手段对我国男子撑竿跳高运动员的技术进行一些运动生物力学分析，找出我国运动员与世界优秀运动员的主要技术差距，提出针对性的手段，试图提高我国男子撑竿跳高运动员的技术水平。     

我国U16,U14女子排球运动员身体素质特征分析

通过文献资料法、测试法和数理统计法,对参加比赛的全国17支青少年女子排球队共计232名运动员进行7项身体素质测试.测试结果显示:我国青少年女子排球运动员的身体素质发展不均衡,移动速度较慢、柔韧性和协调性较差制约了青少年女子排球运动员的全面发展.应在青少年女子运动员身体素质发展敏感期,加强柔韧性和协调性练习,提高肌肉协调能力,提高运动员的速度素质.排球运动员的身体素质发展要充分考虑整体与局部的相互关系,应从整体上把握身体素质训练的比重,使身体素质全面均衡发展.     

对撑竿跳高运动员少儿期选材特征和专项训练研究

运用访问法、文献资料分析法、归纳法,较为全面地论述了当今世界优秀撑竿跳高运动员的身体特征、运动素质与成绩的关系。根据我国儿童少年的身体生长特点,提出了包括年龄、身体形态与素质、心理、基本技术等指标,提出撑竿跳高运动员的少儿期选材模式及相关训练方法。教练员应充分运用速度、灵敏、柔韧等优先发展的素质结合专项技术进行循序渐进的训练。     

对高职撑竿跳高运动员力量训练方法的研究

力量训练是高职撑竿跳高运动员提高成绩的基础,也是运动员掌握技术的前提,目前,高职院校训练理念和方法的传统性,影响了运动员力量训练的质量和效果。由于高职运动员在校训练周期相对短,结果认为：要改变高职院校撑竿跳高运动员力量训练的理念和方法,以相对力量与速度力量为训练的核心。能快速提高高职撑杆跳高运动成绩。     

关于青少年游泳运动员有氧耐力训练中的几个关系

在几年的训练实践中,总结出有氧耐力训练对青少年游泳运动员是否能用最大限度来发挥自身潜力,是否会出运动成绩,是否能延长运动年龄至关重要,以及对有氧训练中普遍存在的专项与全面训练、有氧耐力与速度、技术与身体素质等各种关系进行了探讨。     

谈大学生跳远助跑起跳训练方法

本文通过对跳远助跑、起跳的训练方法介绍、使学生在训练中能明确重点，提高训练效果，在较短时间里掌握和完善跳远技术，从而达到提高跳远成绩之目的．     

谈大学生跳远助跑起跳训练方法

本文通过对跳远助跑、起跳的训练方法介绍、使学生在训练中能明确重点,提高训练效果,在较短时间里掌握和完善跳远技术,从而达到提高跳远成绩之目的。     

苏南地区体育专业《运动训练学》课程学习现状调查

通过对苏南地区体育专业学生《运动训练学》学习情况的调查,运用统计软件分析与论述了不同性别、年级与专业在《运动训练学》学习情况上的差异情况,提出了针对性的建议。     

写作训练教学中的两元关键法

写作教学是高校培养高素质人才的一个重要途径,是凝练大学生综合素质、提升大学生多种能力的有效手段。写作训练是写作教学的重要组成部分,写作训练方法所产生的效度,直接影响人才培养的效果。本文从写作教学实践出发,总结出写作训练的两元关键法,指出叙事抒情为主的散文写作训练和逻辑思辨为主的文学评论写作训练是奠定学生写作基础、全面提升学生写作能力的重要关键法。     

高原交替训练对运动员身体机能和运动能力的影响

高原训练是目前各个国家广泛运用的一种训练手段,其中交替训练对运动员身体机能和运动能力的提高作用与持续训练相比更为明显。不同海拔的高原交替训练有利于运动员对高原环境的逐步适应。中等高度高原-平原-低海拔交叉训练能使运动员适应过程加快,提高机能水平;在中等高度范围内小范围的高度变化对运动员影响不大;在较高高度训练后再回到较低高度训练,运动员运动能力均有不同能力的提高。对交替训练对运动员身体机能和运动能力的影响做了综述,并预计了交替训练在今后的研究趋势。     

从能量代谢的供能特点看业余女子400米跑训练的重点及方法

文章从人体三个能源系统的能量代谢,探讨400米全程跑的供能方式、特点、时间及其对提高400米成绩的作用,明确初级水平女子400米跑训练的重点以及安排速度耐力训练的方法和手段。     

对自行车运动员进行力量训练的探讨

山地车运动员要提高专项成绩,力量训练是关键。本文介绍了江苏自行车队山地车组在全年周期力量训练中,主要进行的4个阶段力量的系统训练,强调了训练的质量、手段和方法。     

浅谈健美操训练的疲劳恢复

本根据健美操项目的特点和笔多年训练的经验，探索和研究适合健美操训练疲劳恢复的手段和方法，目的在于促进健美操的科学训练，提高教练员队伍素质，提高运动员的身体机能和训练水平，以及加强自我保护和医务监督等，为健美操事业的发展作出贡献。     

团体心理训练对军校新学员心理影响的调查研究

该研究以了解团体心理训练对军校学员心理适应状况的影响为目的,采用心理训练与调查问卷方式,对海军某院校631名新学员进行了调查研究。结果表明:团体心理训练对学员心理适应状况的影响主要有三个方面:一是增强了团队协作精神、集体意识;二是促进了人际沟通与交流;三是放松了心情,缓解了压力。可见,团体心理训练对提高军校新学员心理素质,促进其尽快适应军校生活有一定帮助。