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基于CDIO人才培养模式的机械电子工程专业实践教学体系的改革与探索 总被引:4,自引:2,他引:2
CDIO是美国麻省理工学院工程教育的一种经典模式.该模式强调工程教育应当关注实践,以科技为基础,将教育过程置身于产品/系统生命周期的具体情境中,以培养新一代高水平工程师为目标.本文介绍了CDIO的模式及发展现状,分析了我国现行的工程教育模式存在的问题,结合我校机械电子工程专业实践教学,阐述了运用CDIO工程教育模式Ⅰ级项目实践教学的实施过程,探索了基于CDIO人才培养模式的机械电子工程专业实践教学体系的改革与实践. 相似文献
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CDIO理念下的包装工程专业实践教学初探与思考 总被引:3,自引:0,他引:3
CDIO是一种工程教育理念,是以能力培养为本位的教育模式,实践教学是其中的重要环节.在介绍CDIO理念及发展的基础上,强调了CDIO模式下的实践教学观念的建立,对我校包装工程专业在CDIO模式下的专业实践教学尝试进行总结并引发一些思考. 相似文献
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CDIO是国际工程教育与人才培养的创新模式。本文以CDIO教育理念为指导思想,对档案管理学的实践教学进行改革,提出了基于CDIO教育理念的教学模式,以归档文件整理实验为倒重点阐述了实验项目的设计,实施和评价。 相似文献
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CDIO是当前工程教育的一种新型教育模式,它以培养应用型人才为目标。CDIO工程教育理念经过最近十几年的研究应用,已成为当今理念先进、系统性强、应用范围广的现代工程教育模式。如何把CDIO工程教育理念应用到应用电子专业工程教育研究、改革、实践中,该文对此进行研究,探索提高应用电子专业工程教育的水平和途径。 相似文献
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张安全 《中国新技术新产品精选》2009,(18):251-251
CDIO工程教育模式以产品研发到产品运行的生命周期为载体,让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式进行学习,使学生获得工程基础知识、个人能力、人际团队能力和工程系统能力。我们在高职的教学活动中,将CDIO工程教育模式运用到课程集中训练的项目教学中,学生普遍称赞学到了真本事,增强了自学和解决问题以及团队工作和沟通的能力。 相似文献
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介介绍了CDIO的内涵、大纲与国内应用。吉首大学根据CDIO工程教育模式要求,拟在修订土木工程材料教学大纲、制定土木工程材料教学指标体系、构建土木工程材料新型教学模式评价体系、搭建土木工程材料新型实践教学模式平台以及成立CDIO工程教育模式培训基地等方面开展CDIO工程教育模式应用研究。 相似文献
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吴春胜 《浙江科技学院学报》2010,22(5)
CDIO(conceiving-designing-implementing-operating)的理念与模式对于探索应用型服装工程人才培养新模式具有指导意义,因此通过分析CDIO的教学大纲、实施标准及教育教学实践,总结CDIO教育理念、培养模式及其应用规律。以此为基础,结合浙江科技学院服装工程专业教学实践,构建应用型服装工程人才培养新模式,提出了结合CDIO知识与能力指标的人才培养目标及引入CDIO实施标准的培养方案与培养策略。 相似文献
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CDIO(Conceive-Design-Implement-Operate,即构思-设计-实现-运行)是国际创新型工程教育模式.将CDIO国际化教学工程教育模式应用于《单片机原理及应用》课程,建立基于工程教育模式下的新型授课体系,通过把工程项目和授课体系有机结合,能有效提高工程人才培养质量.经过教学实践环节的检验,该... 相似文献
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徐坚 《曲靖师范学院学报》2014,33(6)
分析了Java语言教学过程中存在的教学方法问题、学习方法问题和课程考核方式问题,基于国际最新的CDIO工程教育理念,构建与CDIO的4个能力对应的4个Java语言教学目标,并探讨了基于CDIO工程教育理念构建新的Java教学模式,该模式主要从理论教学、实验教学和课程考核方面来改革传统的Java语言教学模式,以提高教学质量. 相似文献
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分析了CDIO国际工程教育的主要教学方法,设计了基于CDIO模式测绘专业计算机课程教学的主要模块,为提升学生的知识和综合能力提供思路和参考。 相似文献
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师资是实现工程教育预期目的最重要的资源,是教学之本。本文从CDIO工程教育模式的基本要求出发,分析了我国高等工程教育的师资的现状和存在的问题,探讨了CDIO模式下师资队伍应该具备的基本素质,并对高等工程教育师资队伍的建设提出了几条建议。 相似文献
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CDIO工程教育模式对网络综合布线教学改革具有较强的指导作用。在教学改革过程中,采用基于CDIO的主动式项目驱动教学法,明确人才培养目标和教学方案,分析并确立教师在教学过程中的角色,为网络综合布线教学提供新的思路。 相似文献
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借鉴发达国家CDIO工程教育模式,构建以提高综合素质、创新能力为目标的CAD教学系统。基于CDIO体系结构进行了借鉴性分析;以CAD课程体系结构调整、教学信息逻辑结构图处理、基础课程辅助教学系统开发、信息反馈评估、综合实践项目设计为主要模块,构建基于CDIO的CAD教学体系。提出构建设计思路,并给出具体结构图和设计方案。对提升整体CAD教学和应用具有参考价值。 相似文献