化学教学与环保意识的培养

环境是人类赖以生存的基础，环保意识的培养是社会可持续发展的基本要求．文章结合新教材及当前教学改革，谈谈如何在化学教学中培养学生的环境保护意识。     

如何增加思想品德课堂的趣味性

近年来素质教育一直强调要注重培养学生的自主学习意识，激发学生的学习动力。因此，如何迎合学生的心理来创建趣味性课堂一直是学校教学改革的重点课题，尤其是对于思想品德这一类文字占主导的学科来说，增加课堂教学的趣味性，是提高教学效果最为有效的途径。     

高师无机化学实验中开展研究性学习的探索与思考

研究性学习作为中小学教学改革的亮点引起了人们的广泛关注，因此作为培养教师的高师院校如何帮助学生认识研究性学习，培养学生的研究性学习意识，形成研究性学习能力就显得非常重要。本文从高师无机化学实验中开展研究性学习的必要性、目标定位、实践探索及思考与建议四个方面对此问题进行了深入的讨论。     

浅谈理论教学与实践教学的关系

系统论述机械制造专业实践教学改革的内容、措施及相应方法。实践教学与理论教学改革相同步，加强学生实践教学创新能力的培养，注重培养学生的工程意识，是适应知识经济发展的客观要求。     

生命科学专业基础化学教学改革的几点体会

围绕生命科学专业基础化学的教学改革，从要求学生牢固掌握基础知识，培养学生的创新意识和提高学生的环保意识等方面进行实践．通过教学改革，提高了学生的学习兴趣，培养了学生的创新意识．     

谈初中数学教学中如何实施创新教育

教育已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题.<基础教育改革纲要>(试行)指出:"要使学生具有……初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识",在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要.     

以素质教育为指导,深化高校体育教学改革

文中通过对现行高校体育教学现状的分析，从高校我体育教学的对象，内容、方法、评价和管理诸方面论述了高校体育教学改革，发展学生个性，培养终身体育意识，态度和能力。     

在教学中培养学生的创新与自学能力

教学方法的改革是教学改革的重要内容，如何培养学生创新意识与创新能力学校教育乃至终身教育的责任。21世纪的学生只要掌握了自学创新能力，就具备了根本的素质和能力。     

论网络环境下的课堂教学

本文从当前我国教育教学改革的实际——如何培养学生的创新思维和创新能力出发,把握时代特征、立足课堂教学、发挥网络优势,论述了基于网络环境下的课堂教学的界定、特点及组织形式,提出了基于网络环境的课堂教学模式,目的是优化课堂教学结构,体现学生的主体意识,发挥学生的想象力和培养学生的创新精神。     

设计专业CI设计课程教学改革探索

如何遵循设计专业学生的认知规律,激发学习兴趣,培养学生团队意识,启发学生自主学习,更好的理解和掌握企业形象设计这门课程,本文就高校设计专业CI设计课程教学出现的种种问题和现象,提出了针对性的解决思路,探索CI设计课程的现代教学改革。     

信息技术在中学体育教学中应用的思考

随着信息技术在教学过程中的普遍应用,如何加强课程的有效整合,特别是如何将信息技术更加有效、合理地运用到体育教学中去,是当前体育教学改革急需解决的问题之一.该文就如何有效地合理利用多媒体激发学生练习热情,调动学生学习的积极性;培养学生合作意识,提高分析问题和解决问题的能力;突破教学重难点,有效提高运动技能;进行科学管理,提高工作效率等进行了探讨,并指出了体育教学应用信息技术的局限性和注意事项.     

对数学教学的一点探讨

讨论了数学教学改革的必要性，及教师如何在教学中改进教学，并举例谈如何启发诱导学生     

试论中学生语文创新能力的培养途径

“为创造性而教”，培养学生的创造性思维能力已经成为目前世界各国教学改革的一种趋势。作为基础教育的中学语文教育如何培养学生的创新能力?我们认为：学习主体意识的树立、学习主体能力的培养是基础；语文学习兴趣的激发是关键；创造性思维的培养是核心。紧紧围绕三者之间的关系，建立中学生语文创新能力的新思路，才能使“为创造性而教”不成为一句空话。     

大学物理课堂教学改革研究

在教学中突出科学探究,培养学生的科学探究能力,是我国培养高素质人才的根本要求。然而,如何在基础教育教学改革的基础上实施大学物理教学改革,才能较好地激发学生的创新意识,培养学生的创新能力仍是一个有待研究的重要课题。为此,本文从更新教育理念、强化问题意识、重视方法教育,突出能力培养四个方面进行了探讨。     

浅谈基于CDIO理念的电路分析教学改革

电路分析是电子、通信、自动化类等专业的第一门主干专业课。基于CDIO理念的电路分析课程教学改革,其宗旨就是在传统的理论教学过程中,注重培养学生的工程意识和创新意识,激发学生的学习兴趣,从而提高学生的工程素养和实践能力,为学生今后的学习与工作奠定基础。本文作者结合自身教学经验,以安徽新华学院为例,介绍了对电路分析这门课程进行教学改革的建设方案。     

高职院校体育教学应引导学生建立终身体育思想

在高校对学生实施终身教育是应时代所需要的．我国高校体育教学改革要以终身健身为指导思想，注重培养学生的健身能力，树立终身受益的健身意识．     

浅谈抛锚式教学在生物教学中应用

本文针对中等职校生物学课堂传统教学存在以教为中心的课堂教学模式，论述了建构主义理论的有关内容及如何开展中等职校生物学“抛锚式教学”教学研究，进行中等职校生物学教学改革，从选择实验班、培养实验班学生的能力、生物教学改革实践、改革效果、存在的问题等方面进行了论述。     

关于计算机数据库教学方法的研究探索

教学改革是各大高校教育教学的核心工作,针对不同课程做好相应的教学改革研究工作是进行教学改革,培养高素质人才的有效途径。计算机数据库基础教学是计算机科学技术教学的重要基础,同时也是集一门理论性和实用性与一体的应用学科。该文结合学生缺乏学习主动性和积极性特点,根据学生的理解能力和教学实践,对计算机数据库课程的合理有效地教学方法和策略提出来了一些自己的方法和见解,教学方法着重对如何让学生将理论与实际相结合和自主学习能力以及创新意识的培养进行了研究和探索。     

初中数学教学中学生创新能力的培养

数学教学是数学活动的教学，即思维活动的教学。如何在数学教学中培养学生的思维能力、创新能力，使学生具有初步的创新精神和实践能力是数学教学改革的一个重要课题。     

论我国在WTO时代的法学教学改革的原则——读张文轼的《入世与法学教育改革》有感

我国在入世后，法学教学面临诸多挑战，急需改革，本文提出了法学教学改革的原则为：树立国际化意识原则、理论与实践相结合原则、发挥学生的主体地位原则、尽可能借用信息化教学工具原则、社会实践与课堂教学相结合原则，只有遵照这些原则，我们的法学教学才能满足时代的要求。