《药用植物学》考试试卷分析

目的评估我校药学专业2007级学生药用植物学期末考试试卷的质量，为改进药用植物学教学方法和提高考试试卷的质量提供依据。方法运用SPSS11．5和Excel对试题进行统计分析。结果学生成绩呈正态分布，平均分72．81，标准差10．09，平均难度0．27，信度0．65，效度0．83。结论本次考试的学生成绩呈正态分布，试题难度适中，区分度一般，试卷可信、有效。     

《大学体验英语听说自主学习系统》测试平台信度及效度分析

运用SPSS软件,从数据统计学角度分析了《大学体验英语听说自主学习系统》测试平台的信度与效度。研究分析表明：（1）信度值为（0．758）,达到了可接受的信度值（0．7）;（2）效度方面,试卷的结构合理,口语部分考查了学生的口语表达能力及反应能力。听力部分考查了学生的听力理解能力及学生的瞬间反应能力。鉴于该份试卷作为听说自主训练的一个考查试卷,认为其信度已经达到了一个理想值,且结构效度合理。     

一项对大学英语精读考试试卷的分析研究

利用SPSS作为统计工具,对一次大学英语专业的精读期末考试试卷的总体效度、信度、难易度、区分度进行分析和讨论。发现该试卷的优点和不足之处,为以后此类考试试卷的设计提供一定的参照和建议。     

关于试卷质量的分析方法

试卷质量分析是教育统计中的一个重要的组成部分，本文利用教育统计和教育测量中度量指标对2004级《高等代数》试卷进行了分析，具体以信度、难度和区分度进行定量化分析，分析表明此次考试试卷是合理的．     

关于大学考试试卷的检验与改进

考试试卷是命题者根据课程教学大纲的要求以及学生对本课程知识的掌握程度而编制的．考试试卷必须有一定的科学性，必须在效度、难度、信度和区分度4个方面接受检验和分析．只有经过检验和分析并符合一定标准的试卷，才具备相应的功能．     

基于SPSS的试卷质量分析与建模

试卷质量分析是考察试卷能否客观准确的检测出学生对知识的掌握程度。为此借助SPSS对试卷考核结果进行各类基本统计描述分析,将难度、区分度、信度以及效度作为试卷综合质量评价的指标体系,并通过调研确定各个指标间重要程度系数,然后采用古林法确定各个指标的权重,最终建立一个计算试卷综合质量系数的通用数学模型,从而为科学编制试题提供依据。     

考试质量分析

为了解护理本科生的试卷质量，为教学改革及试题库建设提供理论依据，通过对医学系护理专业预防医学考试卷的定量分析，探讨了试卷的难度、区分度、信度和效度等质量分析指标．结果显示：考试成绩呈近似正态分布，但难度、区分度和效度偏低．分析表明，自编试题的质量有待提高，试卷质量分析对教学质量的提高必不可少。     

试卷质量的可拓评判

给出了一种新的试卷质量的评判方法——可拓评判方法．根据考试性质和目的的不同，可对试卷评判方法中的特征变量和加权系数进行调整，可满足各类考试的适应性要求．利用可拓评判方法对2002年成人高等学校专升本招生全国统一考试的试卷进行定量分析，并对试卷的整体质量进行综合评价，结果表明：本试卷应为优良试卷，试卷难度适中，信度较高，区分度较好，对考生适应性较强．     

青海大学1998—1999学年普通化学统考试卷评价分析

文中对青海大学农牧学院１９９８－１９９９学年普化统考试卷进行了评价分析，结果表明：该试卷难度适中，信度良好，整体合理。     

SPSS在测验结果信度计算中的应用

信度是检查测验质量必须要考虑的重要指标。在各种信度计算过程中，传统的公式计算显得很复杂，非专业人员难以掌握，而统计软件SPSS在这方面的计算则比较容易操作和运用。本文将通过比较两种信度计算方式来介绍SPSS在测验结果信度计算中的基本使用方法，希望能给广大教育工作者在测验结果信度分析工作中带来方便。     

期末试卷信度分析研究

信度和效度是衡量试卷测试是否成功的两大标准。本文用两种研究方法从信度方面对2010年某高校英语专业的一份期末试卷进行了数据分析和研究，指出了试卷的优点以及不足之处，对如何提高该试卷的信度的策略和具体措施提出了建议。     

用数理统计方法进行试卷分析

针对试卷的难度、区分度、信度、效度几个方面，就如何运用数理统计方法分析试卷质量进行了初步探讨。     

基于SPSS软件的《计算机基础》试卷分析

考试是评价教学效果优劣的重要手段,而试卷的质量直接关系到考试效果的好坏.当前,由于各门课程教学内容和考试大纲要求不同,导致了教师出卷标准不一,从而造成试卷难度差别很大,达不到应有的测量效果.文章介绍利用统计分析软件SPSS进行试卷的项目分析和试卷质量定量分析,帮助教师对考试结果进行综合评价.通过SPSS软件对试卷质量在信度、难度、区分度等方面进行量化分析,将不符合指标的题目,进行适当调整或舍弃,不仅可以很好地防止教师出题的随意性,并且有利于试卷的标准化,促进考试的科学性、合理性,有效地测试出学生的真实水平,进而达到为今后的教学、测试等环节建立科学的标准.     

用数理统计方法对试卷质量进行分析

设立试卷质量指标体系。运用数理统计方法，从难度、信度、区分度、覆盖度四个方面分析、检验试卷质量，并对存在的问题，提出具体的改进措施。     

试卷质量指标体系的优化设计

对高等数学试卷的质量评估体系给出了合理的评估指标体系，突出了以下评估指标：内容效度、覆盖率、难度、区分度、信度等，为把握学生学习情况给出强有力的理论基础，也能够较客观地评价试卷质量．     

植物生理学试卷分析

该文在借助双向细目表命题的基础上，对植物生理学考试试卷的效度、信度、各试题的难度和区分度进行了分析，并对该试卷进行了评价。     

护理专升本生物化学考试试卷分析与思考

评估大连大学2006级护理专升本专业生物化学期末考试试卷质量及教学效果.选择2006级护理专升本专业98名学生的期末考试试卷进行Excel 2003和SPSS 13.0软件统计分析.发现考试成绩呈正态分布,平均分为63.85±13.34,信度0.716,难度0.64,区分度0.34.结果表明:试卷难度偏大,区分度好,较全面、客观地反映了学生对课程的掌握程度,为改进教学质量提供了参考依据.     

新疆伊犁师范学院专业四级考试成绩统计分析

考试是衡量教育效果的一个必不可少的手段，本文以新疆伊犁师范学院外语系02级成绩某班35名同学全国英语专业四级考试成绩为研究对象，抽取六项考试体型，。分别从描述性统计、考试效度、考试信度、相关分析、回归分析、多元分析等进行量化分析，对考试做出分析和评价。本文通过Origin7．0软件绘制图表、计算数据，记录、录入，研究结果以数据、图表的形式表现，为每个教育工作者提供了一种新的试卷分析方法。     

高校试卷质量分析系统的研究

应用数理统计方法,通过探讨试卷的难度、区分度、信度、效度和覆盖度等质量指标,建立了试卷质量分析系统．该系统的设计与实现立足教育测量理论,从教学实际需要出发,使系统具有可定制性,满足各学科、各专业教师的需要．     

两种文字试卷的信度检验

在对试卷间难度检验相同的前提下，进一步结合Cronbach及Kuder-Richaradson公式检验试卷信度。