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| 外语科研中教育统计手段的误用 | |
| 引用本文： | 白丽梅.外语科研中教育统计手段的误用[J].重庆工商大学学报(自然科学版),2009,23(1):174-177. |
| 作者姓名： | 白丽梅 |
| 作者单位： | 西北师范大学外国语学院; |
| 基金项目： | 西北师范大学青年教师科研基金“外语科研中教育统计手段的误用”(NWNU-QN-06-13) |
| 摘 要： | 对某高校英语专业硕士研究生40篇涉及到实证研究的硕士论文进行调查分析,对研究者在描述统计、相关关系、显著性检验、回归分析等统计手段的使用中存在的问题及误用进行梳理。通过对外语科研中的教育统计方法的探究,帮助研究者了解不同统计过程的使用前提条件,以避免使用中由于误用带来研究结论的不正确,从而掌握更为科学的统计方法来探索外语学习规律,提高外语科研质量。 |
| 关 键 词： | 外语科研 统计手段 梳理 |
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