探讨大学生学习厌倦感、自我效能感与抑郁的关系。采用流调抑郁问卷、一般自我效能感问卷及学习厌倦感问卷，对465名大学生进行测试。结果表明：一般自我效能感存在性别差异，男生显著高于女生；一般自我效能感与抑郁显著负相关，学习厌倦感与抑郁显著正相关，较低学习厌倦感、较高自我效能感可以显著预测抑郁水平的降低；自我效能感与抑郁的关系存在性别效应，自我效能感对男生抑郁的影响要大于对女生的影响。从而得出学习厌倦感、自我效能感与抑郁情绪具有显著相关的结论。